解读东京动漫节获奖者胡嫄嫄本科成绩单

成功源自于知识的交叉与能力的综合

——解读东京动漫节获奖者胡嫄嫄本科成绩单

　　近日，设计学院艺术设计专业09届本科毕业生胡嫄嫄凭借原创作品《斑点》，在2012东京国际动漫节上获得公募单元入围奖。这一喜讯经中央电视台等国家级主流媒体的连续报道后，引起了各界的广泛关注，各新闻媒体蜂拥设计学院，竞相采访关于胡嫄嫄同学在校期间的学习情况，以此解读她学习的路径与成功的秘诀。

　　胡嫄嫄同学在四年的本科学习期间，除了高度自律、刻苦努力与积极进取的精神面貌外，其专业涉猎广泛，选修课程跨度大的特点，也给多位任课老师留下了深刻的印象。她对“突出课程，淡化专业”的学分制理念有着很好的把握，以自觉主动的意识，真正做到了“为自己设计一张课程表”，通过选课为自己设计了一份“营养丰富”的“课程套餐”。

　　翻开胡嫄嫄的选课档案与学生成绩表，我们可以看到她所选择的专业课程情况及成绩记录：

课程名称 成绩 课程名称 成绩 毕业设计 90 设计管理 90 编排设计 95 设计基础 94 动画基础 93 设计实务 90 工业设计史 90 素描 91 环艺效果图 94 图画书籍设计 88 计算机辅助设计 91 图形设计 90 计算机图像基础 93 外国美术史 88 计算机图形设计 95 网页互动设计 90 金属工艺 95 网页设计基础 90 空间表现设计 90 线描 95 平面风格设计 90 艺术概论 95 平面系统设计 92 游戏基础 91 平面形态设计 95 装饰绘画 90 设计材料 90 字体设计 90 设计创意 90    

　　在这份表格中，我们很难发现胡嫄嫄的专业倾向，也无法察觉她热衷于动画设计的学习兴趣。而最终正是这些多样的专业知识，这些看似散点式的、跳跃式的课程选择，让她获得了从事原创动画设计所需要的各种素质与技能。正如设计学院邬烈炎院长所说，“她学习了服装设计和环境艺术设计的人往往会在卡通人物服饰造型和场景环境渲染上更具有优势。”

　　《斑点》的造型一改流行卡通形象的机械感和冷调的反叛性格，而是充溢着人情味，显得憨意温和、可爱亲切。作品融合了中国传统与民间形象中的亲和力与人性光辉，并吸收某些绘本的造型优点，让画面呈现出天真纯朴、温馨安逸的风格意境。正是这种多样的造型语言与不同的表现手法之间的融汇，才演化出《斑点》新的样式。从《斑点》中我们可以发现，这部作品无论从绘画功底还是设计创意方面来说，都显示出胡嫄嫄扎实的基本功和独特的审美洞察力，这和她在本科学习期间所接受的“宽口径，厚基础”的教学方法是分不开的。因此在需要不同领域知识时，她表现得从容不迫；在需要运用各种创作技术时，她也能显得游刃有余。

　　胡嫄嫄所取得的成功其实早在本科的课程选择上就打下了的伏笔，胡嫄嫄的这份选课单在模糊的专业方向中，清晰地彰显出了学科知识的交叉性与综合性的色彩。她所具备的跨学科的艺术视野和多元化的文化价值观，以及对不同历史背景下的文化艺术元素的广泛汲取，都可以从这一选课方式上找到活水的源头。

　　在设计学院院长邬烈炎看来，胡嫄嫄的成功并不是偶然的，而是充分体现了学院“厚基础、宽口径、高素质，具有综合能力与创新精神”的培养目标。同时这一成功又有某种必然性，实际上，胡嫄嫄在本科学习期间，就多次在全国性的平面设计、插图创作中获奖。邬院长还介绍说，胡嫄嫄的成功仅是一个代表，事实上仅在去年设计学院的本科生、研究生就已在国内外获得重要奖项120余人次。

　　胡嫄嫄的成功是她个人努力的结果，也是强调“立专求通”的教学理念结出的一枚硕果，这一大奖的获得必将激励我们沿着这一方向努力探索、继续前进，不断扩大学分制在培养复合型艺术人才中的效应。（设计学院 倪娜）