【办学成果巡礼之二】在探索中前进 在发展中跨越

在探索中前进 在发展中跨越

——电气信息工程学院特色工作总结

近年来，在学校党委和行政的正确领导下，电信学院以科学发展观为指导，紧紧围绕学校工作重点，团结协作、在探索中前进，在发展中跨越，以良好的精神状态，饱满的工作干劲，圆满完成了学校交给的各项工作，在教学、科研、管理、服务地方等各方面取得了骄人成绩。

一、坚持教学神圣的办学理念，教学工作取得新成效

长期以来，电信学院一直将提高教学质量和教学水平作为院系工作的重中之重，特别是2009年许昌学院第一届教学工作会议召开以来，更是以“教学神圣”理念为导向，在专业建设、课程建设、团队建设、师资队伍建设以及教学管理等方面扎扎实实下功夫，并取得了新成效。2009年许昌学院在首届教学工作会议上被评为教学工作先进单位。

以强化专业特色为目标，专业建设有了新突破。为了适应市场经济发展的需要和许昌学院专业建设的发展战略，按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的专业建设要求，结合电信学院各方面优势，2009年许昌学院在原有4个本科专业的基础上，又成功申办了“机械设计制造及其自动化”本科专业，首次招生突破100人，2010年招生125人；2011年招生210人。2010年电子信息工程专业继电气工程及其自动化专业之后被确定为许昌学院第二批重点建设专业。更为可喜可贺的是，许昌学院的电气工程及其自动化专业在09年被评为省级特色专业的基础上，于2010年8月又被确定为国家级特色专业，实现了许昌学院国家级质量工程的重大突破，开创了许昌学院专业建设史上新的里程碑。

以优化师资为目标，师资队伍建设有了新提高。电信学院按照“充实数量，优化结构、提高质量”的思路，采取“夯实、提高、稳定、引进”的方式，造就了一支结构合理、业务水平较高的师资队伍。2009-2011年，许昌学院引进博士3人、硕士11人，外派攻读博士4人；并有22人晋升中高级职称。多年来许昌学院一直坚持利用暑期开展对新进教师的岗前培训工作，2009年以来又进一步扩大了培训范围，加大了培训力度。同时，许昌学院认真落实首届教学工作会议精神，实质性地开展工作。以教研室为单位每位教师进行了说课，取得了良好的效果。为了迎接许昌学院教师教学大奖赛，许昌学院分上下学期两个阶段进行初赛，从中选拔优秀教师参加学校比赛。这些活动的开展使青年教师的教学水平和综合素质不断得到提高，并涌现出了一大批优秀的中青年教师。2009年以来，在许昌学院教师课堂教学大奖赛中，许昌学院先后共有7人获得一等奖，6人获得二等奖。同时，还有2人获“教学名师”称号、2人获“教学新秀”称号。

以提高教学质量为目标，课程建设和教学团队建设有了新发展。2009年以来，《电子技术》、《大学物理》先后被确定为许昌学院精品课程，《电路》、《电力电子技术》、《工程制图》等5门课程先后被确定为优质课程。2010年3月，《大学物理》教学团队被评为许昌学院第二批重点建设团队。

以提升办学水平和教学实力为目标，实验室建设再上新台阶。许昌学院利用西班牙政府贷款1200万元，新建了数控实验室、三维坐标测量实验室、电力系统实验室、继电保护实验室，并顺利完成了西班牙政府贷款全部设备的接收、验收工作。投资200余万元，新建电气、电子实训实验室和光伏与风力发电实验室，基本解决了电气信息类专业实训环节的难题，提高了专业竞争力。同时，还完成了葡萄牙贷款仪器设备的申购和机械原理实验室仪器设备的招标工作；此外，克服了人力、物力、财力等多重困难，许昌学院电力工程实验教学示范中心被评为河南省实验教学示范中心。

二、树立崇尚学术的科研理念，科研工作取得量与质的新飞跃

近年来，电信学院高度重视科学研究与学科建设工作，取得了累累硕果。

坚持稳中求进，科研项目数量进一步提高。2009年以来，全院共发表论文300余篇，其中被SCI收录18篇，EI收录22篇，中文核心50篇；主编参编教材8部；完成省级项目15项、校级项目40项；国家级项目立项4项、省级项目8项、厅级项目10项、校级项目40项；获河南省第十届自然科学优秀论文一等奖4项、二等奖15项、三等奖8项；河南省教育厅优秀科技论文一等奖3项；河南省教育厅科学科技成果二等奖1项；许昌市科学技术进步奖二等奖1项。

坚持以质取胜，科研项目质量进一步提升。近年来，由于高层次人才的陆续引进和科研团队的形成，电信学院的科研潜力不断被挖掘、科研能力不断提高、科研水平也不断提升。2009年12月，冯志波、张春丽博士分别获得国家自然科学基金项目，这是许昌学院在国家级项目申报上的第一次突破。2010年8月，范丽波博士获得国家自然科学基金资助项目22万元，进一步提高了许昌学院的科研核心竞争力。

坚持团结协作，科研平台建设进一步拓展。为实现许昌学院学科建设上水平、上质量，科研上层次的目标，充分整合许昌学院学科师资力量，凝练学科方向，发挥团队作用，推动集体科研，许昌学院于2010年3月组建了电力系统及其自动化等5个学科建设团队，2010年6月电力电子与电力传动学科被遴选为校级重点建设学科。电力自动化研究所和理论物理研究所被确定为校级研究所。

坚持勇攀高峰，科研排名再创新高。几年来，电信学院全体教师以锐意进取的态度和勇攀高峰的精神认认真真、踏踏实实做好科研工作，科研实力得到进一步提升。许昌学院在全校科研工作的排名已经由2005年的第19名，2006年的第9名，2007年的第4名，2008年的第2名，上升到2009年的第1名。

三、坚持以学生为本的管理理念，学生管理工作取得新成就

多年以来，电信学院坚持“教育育人、服务育人、管理育人”的方针，不断提高学生管理水平，为学生的成长成才创造良好的育人环境。许昌学院在学风建设、大学生科技创新、就业创业工作等多方面都取得了新的成就。2008——2010年度的考研中，许昌学院有110余名学生分别被国内各重点大学录取；2009年河南省“挑战杯”大赛中，许昌学院有3件作品被评为优秀奖；2009年在第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛和河南省创业大赛上，许昌学院有多名学生获奖；2009年度，许昌学院就业率高达90%以上，并再度被评为“许昌学院就业工作先进单位”。

四、坚持以服务地方发展为宗旨，特色办学有了新突破

多年以来，电信学院本着以人才培养为中心，以服务地方发展为宗旨，不断在特色办学上下功夫，逐步探索并初步形成了“产学研就”四位一体的办学模式。其中，尤其在校企合作方面取得了长足进步。

挖掘地方资源，为地方企业输送新鲜血液。电信学院充分利用与许继集团的地缘关系，挖掘许继集团的专业优势，先后同许继集团电源、工控、昌星、日立、开关、昌龙等6个子公司签订了长期实习合同，为许昌学院学生的专业实习打造了稳定、充足的平台。自2008年以来，许昌学院先后有5届，包括电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程等3个专业，共计1900余名学生进入许继各公司进行顶岗实习。此外，许昌学院还与许昌联通公司建立了良好的学生实习合作关系。2009年以来，分别安排06、07、08级电信、通信两个专业300余名学生到联通公司中心机房、运行维护中心、宽带业务中心、网管中心、商务客户中心进行毕业实习。同时，通过实习，先后有几百名学生由于表现优秀、成绩突出被许继集团和联通公司录用为正式员工，并成为许继集团和联通公司的中坚力量，为许昌经济发展做出了突出贡献。

校企人才互补，项目合作向纵深发展。电信学院在同许继集团和联通公司逐步实现校企合作的过程中，十分注重人才交流，形成了人才互补的良性发展态势。一方面，电信学院常年聘请许继集团的李瑞生、姚为正、刘甲申等专家担任许昌学院《电机与拖动》、《继电保护》等电气方面主干课程的讲授以及指导毕业设计等工作。同时，还先后邀请联通公司副总经理李克利、许继集团副总工程师李瑞生到许昌学院做学术报告。另一方面，许继集团和联通公司也充分利用许昌学院的人才资源优势，积极邀请许昌学院教师参与到其产品的研发工作中。2007年，许昌学院教师和许继集团共同研制了“WDJS-8000型”电力系统微机保护及综合自动化教学实验设备。2010年以来，许昌学院的方如举、罗书克和王红艳等三位老师进驻许继集团，加入许继研发团队，共同负责“光伏逆变器”的研发工作。

五、坚持以科技创新为中心，大学生科技创新有了新亮点

电信学院在抓好教师科研工作的同时，也高度重视大学生科技创新工作。领导班子多次召开专题会议讨论，并到襄樊学院、郑州工学院等高校考察。于2009年9月筹建了电信学院大学生课外科技创新实验室，并专门安排宋庚寅、方波、赵忠彪、罗书克等有经验教师指导，专门挑选20名学生组建了一支创新团队。2009河南省大学生“挑战杯”大赛中，潘奕辰、王朝刚等同学的作品被评为优秀奖。同年9月，在第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（博奇环保杯）中，许昌学院教师方波、赵忠彪、罗书克，学生杜亚宁、王雷、潘奕臣、付国伟、杜文彬、詹邦富、赵雪峰获鼓励奖。2010年度，电信学院发明协会被评为河南省优秀社团。2011年6月，在河南省“挑战杯”科技作品制作大赛上，许昌学院获一等奖一项、二等奖一项、三等奖六项，同时获“最佳投资创意”奖一项。（电气信息工程学院供稿，本文刊登于2011年12月15日《许昌学院报》）