专访严国萍：广泛征集学生意见 完善华中科技大学文华学院课程设置

文新社讯 4月17日下午，华中科技大学文华学院2012届毕业生座谈会在行政楼221会议室召开，院长刘献君，常务副院长刘太林，副院长严国萍，院长助理、教务处处长程红等领导出席，来自各学部16位毕业生代表参加座谈会。座谈会针对各专业的课程设置与华中科技大学文华学院“个性化教育”相结合等问题听取了与会毕业生的想法与建议。就此，文新社记者对分管教学的副院长严国萍进行了专访。

记者：您认为征求毕业对于课程设置的意见，其主要意义在哪里？

严国萍：征求毕业生对于课程设置的意见主要是为了修订华中科技大学文华学院2012年本科生培养计划，毕业生在经过大学四年的学习之后，他们对于华中科技大学文华学院的课程设置会有很深的感受，根据他们的感受以及提出的意见。我们可以将培养计划做的更加合理，更加适合学生的需求。培养学生实际上也就是培养我们的合格产品，社会上需要什么，他们通过招聘、实习、考研，他们知道自己缺什么，知道自己需要什么，那么他们他们的意见就可以提供给我们做2012的本科生培养计划。

记者：听取了这次学生们的意见之后，您认为最具有价值的有哪些？

严国萍：我们刘献君院长归纳的那几点，我觉得这些对我们都是有参考价值的。从课程内容来说，他们也提的比较多的，哪些课是我们的专业需要的，哪些是不需要的。对于专业的课程结构体系的设计来说，我们要好好的重新考虑这样一个问题。第二点，我们理论和实践这一块的比例分配和他的课程衔接，因为好几个同学都提到这个问题，可能先上了理论课后上了实验课，这样会有问题，针对这个问题，我们会有把实验拿出来的课。

对于专业课程的向前安排，这个我们会局部去改，但这也要分专业。有些专业他的东西可以往前走，比如很多文科专业还有土木工程等专业；但是有些理科专业，像光信他们工科一环扣一环，有些不上后面的就衔接不上。

记者：本次会议对华中科技大学文华学院进行学位评估有什么推动的作用？

严国萍：学位评估是学位办到这里来检查我们，按照五个一级指标，办学条件、师资队伍、教学管理、学生的实践能力，这样几个方面进行评估，有几个大的指标体系来进行的。那同学们谈的这些东西，在今后的教学管理、实践能力等方面怎么更好培养学生还是有很好的推动作用。

记者：在听取了学生的意见之后，华中科技大学文华学院目前的人才培养方案有哪些不足之处？

严国萍：怎么进一步加强学生的实践能力，创造更好的条件。有些专业提到了他们去华科做实验，他们一天要做下来的实验这效果也不好，所以我们现在逐步改善我们的实验环境条件，像城建学部他们原来都在华科，现在我们在一层楼给他们做了好几个实验室，这就可以解决他们这方面的问题，逐渐缓解实验的问题。第二点，我们要进一步的做好机制，像给同学们构建自己给自己选课，我想在哪方面发展，那我对于这个专业除了几门主干课外，我给他们创造更多的机会来有更多的条件选课，不是公共选修而是从自己的整体发展来选课。

记者：您认为此类会议是否要定期召开，以不断完善华中科技大学文华学院的人才培养法案？

严国萍：会的，我们会不断的了解同学的意见，而且会形式多样化，还会有书面的形式。

（文字编辑：陈实）

（图片编辑：李玲 胡悦）