教务处传达全省“全面提高高校人才培养质量工作会议”精神

　　10月24日下午，教务处组织召开了教学工作例会，传达了上级领导的重要讲话精神，布置了近期教学建设工作的主要任务。院长邹建平院长、副院长何晓佑，各学院院长、分管教学副院长以及教务处相关人员参加了会议，会议由教务处袁熙旸处长主持。

　　首先，何晓佑向与会人员传达了副省长曹卫星、省教育厅厅长沈健在全省“全面提高高等学校人才培养质量工作会议”上的重要讲话。曹副省长主要有四点意见：一是把人才培养质量作为衡量高校办学水平的第一标准；二是把高水平教师队伍作为提高人才培养质量的第一资源；三是把创新人才培养模式作为提高人才培养质量的第一要务；四是把机制体制改革作为提高人才培养质量的第一动力。沈健厅长在讲话中充分肯定了“十一五”以来我省高校人才培养工作取得的显著成绩，也指出还存在的一些问题与不足，他强调全面提高人才培养质量必须做好四项保障：一要切实加强组织领导；二要着力提升师资队伍素质；三要不断完善制度保障体系；四要营造良好舆论氛围。何晓佑提出，南京艺术学院的教学建设工作将始终紧紧围绕提高教学质量展开，希望各二级学院能精读两位上级领导的讲话，并结合自身情况，发现问题、寻找差距，不仅从专业角度审度，更要从整个学院的优化发展和长远建设方面反思与总结。同时，按照省教育厅的要求，全省高校从今年开始按年度编制、发布《本科教学年度质量报告》，这将成为衡量学校教学质量发展的重要依据。

　　会上，袁熙旸解读了《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》（征求意见稿），并且结合《意见》介绍了兄弟高校教学工作的先进经验，如东南大学的“卓越化、国际化、研究型”人才培养模式、南京农业大学的“分类、分段、分流”三分模式、南京师范大学的四大课程模块设置模式和苏州大学的“书院制”改革发展模式等。同时，袁熙旸提出，南京艺术学院也需要进一步拓宽思路，积极探索，形成具有南艺特色的人才培养模式，如在科研成果转化为教学内容、寓教于研等方面都有进一步探索的可能。教务处张从渡副处长详细介绍了教育部最新颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，指出艺术学已经正式新增为第13个学科门类，南京艺术学院现有的27个本科专业则需要进行相应的梳理和调整。为了进一步规范南京艺术学院本科专业的设置与管理，希望各二级学院认真做好专业梳理及人才培养方案更新工作。

　　邹建平在讲话中指出，南京艺术学院人才培养工作还需要在四个方面继续加强：一是拔尖人才的培养。基于艺术类人才培养的特殊性，我们甚至可以从附中抓起，积极实施“拔尖人才培养计划”，全力推动优秀学生的成长。二是师资队伍的建设。要将非学历教育的进修研读与学历教育放在同等重要的地位，着力提升教师整体素质与教学水平；三是课程结构的改革。当前南京艺术学院课程体系已显现出“课程老化”的问题，邹建平提出课程的改革与建设要坚持推进科研成果向教学内容的转化，坚持建设跨学科、跨学院甚至跨学校的综合素质课程，完善课程结构，提高课程品质；四是教学评估的推进。邹建平强调，评教工作还要继续开展和深入，这充分体现了学校对学生的尊重与信任，也希望通过学生评教看到各专业的实际情况，提高专业建设水平。

　　邹建平强调，在距离百年校庆还有40天的关键时刻，各二级学院在做好校庆筹备工作的同时，仍需认真领会上级领导的讲话精神，认真学习其他院校的先进经验，结合本科专业目录的调整与实施对本学院的教学工作进行全面总结，积极思考进一步的发展方向与重点工作，努力提升教学质量和管理水平。 (教务处)