《科技日报》：我的热爱教育观

我的热爱教育观

第二军医大学校长 孙颖浩

大学办好教育、改革创新、提高质量，理念是先导，转型是方法，机制是核心。为引导广大教师和管理干部以强烈的使命感、责任感投身教学工作，第二军医大学今年在全校范围组织开展了教育思想大讨论活动，从解决教育思想这个“先导性”问题入手，逐步深化教育教学改革，引导全校人员牢固树立并践行“热爱教育”思想。这里，我谈谈自己的热爱教育观。

“热”——就是要对教育充满无限热情，把满腔热血洒在教学这片热土上，热心教学，专注教学，并在完成教学使命后，豪迈地说“我骄傲、我愉悦、我陶醉”

热，是一种能量，是一种动力，是一种精神。生命惟有热度才能存活，人惟有热情才能做好工作。人有两个属性，一个是自然属性，鉴别活人与死人最直观的标志是热与凉，我们经常说一个人已经凉了，那么他就是一个死人了；一个是社会属性，作为一个社会人，应当有一定的社会责任和工作热情，如果一个领导、教师、社会人没有激情与热情，那么他相当于一个活死人，也可以叫作行尸走肉。有的人干什么都无所谓，因为他对工作没有热情，没有激情。人们说，“干一行，爱一行”、“教师是太阳底下最光辉的职业”，在大学工作，你就要热爱教育，把自己的热情和热血挥洒在这里。一所大学需要真心热爱教学、全身心投入教学的教师，即使遇到困难，也从不抱怨，只想办法，不找借口，总用积极的心态释放正能量，用满腔的激情助燃高能量，用持续的努力激发潜能量。大学更需要这样的领导干部和管理干部，不论在哪个岗位，都乐在其中，尽心尽责，精益求精。怎么评价对工作是否有热情和激情，主要看工作标准、工作作风、工作成绩和创新精神。大学要研究一套机制，让那些热心教学、尽心教学、潜心教学的教师安心教学，让那些混日子的人自觉退出。

“爱”——就是要像爱自己的孩子一样，真心地爱我们的学生，把自己对孩子那种“望子成龙、望女成凤”的良苦用心，倾注在教书育人上

鲁迅先生曾说“教育是植根于爱的”。父母对孩子的爱，是最真诚无私的。我们大部分教师、领导和管理干部都已为人父母，最能体会“父爱如山、母爱如水”这句话。当你懈怠学生时，可以设身处地的想一想，你的孩子是否也正受到同样的对待、被人敷衍误导了呢？为人父母的，把自己孩子送到大学，一定是希望得到最好的教育，遇到困难的时候有人帮助，遇到困惑的时候有人开导，遇到困苦的时候有人关怀。假如我们的学生遇到问题没人问、遇到困难没人帮，那么这些学生还能信任我们、还能喜欢自己的学校吗？假如我们的学生毕业时都是骂骂咧咧走的，谁还愿意报考我们的学校？“情之所至，爱之所归”。爱他人，就是爱自己，爱学生，就是爱自己的孩子。惟有把我们的学生当成自己的孩子来教育、来培养，你才能用心把他教好、管好。这既是一个责任问题，更是一个道德问题。作为一个教育工作者，要经常照照镜子，对照检查一下自己是不是真心关爱学生，是不是做到了问心无愧，是不是用真情去教育学生、服务学生，解决他们的合理诉求了。

“教”——就是要像带弟子一样，用心去教我们的学生，有教无类，循循善诱，因材施教

相传孔子“三千弟子，七十二贤达”。与孔圣人相比，我们要追求更高的优秀成功率，更要做到“传道、授业、解惑”，把学生教好、带好。怎么教？怎么带？最核心的就是要因材施教。同一问题，孔子对学生子路和冉有不同的教育方式，有一段精彩的对话，原文这里就不引述了。孔子的意思是，冉有的性格谦逊，经常犹豫不决，所以要鼓励他遇事果决；子路容易逞强好胜，办事不周，因此要让他多听取别人意见，三思而后行。大学育人，要像孔子教导弟子那样，因人而异，使每个学生都能找到适合自己的成才途径。有的教师上课满堂灌，只教书，死教书，教死书，更谈不上育人，上完课就走人，从不跟学生交流，上了一学期的课，还不认识班上的学生；有的教授才带了几个学生就喊累，一年到头跟学生见不了几次面，这样怎么能育人呢？我们当老师，一定要肩负带弟子的责任，用我们的热情、爱心教育和感染他们的同时，要多一些面对面的交流，多一些手把手的帮带。

“育”——就是要像培育种子一样，精心地呵护我们的学生，为学生的成长创造一个良好的环境

“十年树木，百年树人”。呵护“种子”比呵护“树苗”更重要。一颗种子从胚胎发育到生根发芽，成长为可用之材，需要阳光、雨露、适宜的土壤和温度，如果没有适宜的温度和充足的营养，就很难成活，更别说成才了，一旦环境恶化，还可能发生突变，长歪了或长偏了。植物长歪了还可以修剪，人要是长歪了，他就可能干坏事。所以，我们要培育一种文化，一种大而无形的文化，就是要把学生当作大学的种子，精心培育，悉心呵护，把他们培育壮实了，播撒到世界各地。这需要大学有一种眼光、毅力和责任。从长远来看，一所大学能否真正名扬海内外，能否在将来树立“百年老店”的知名品牌，最终还是靠这些种子，他们才是大学的未来，大学的希望！所以，我们对待学生，要像养育孩子、带教弟子、呵护种子一样，用心良苦，无微不至；对待自己，要像孔子一样，充满热情，诲人不倦。

而作为当代军校大学生，要树立高尚品德和大爱情怀，朝着“智慧的好人”目标迈进；要努力做一个谦虚好学的弟子，不断增长自己的本领，奠定扎实的专业基础，朝着“低调的高人”目标迈进；努力做一个顽强不屈的种子，不断磨砺自己的意志，增强适应各种环境的能力，朝着“伟大的军人”目标迈进。军校大学生要学会愉快地接受现实，积极适应军校严格的管理，锤炼自己的自控能力；适应严格的一日作息制度，养成良好的生活习惯；适应高强度的军事训练，锻炼强健的体魄和顽强的意志。军校是锤炼意志品质最好的地方，用好这些地方大学不具有的优势，将来一定会受益于今天的坚持！（第二军医大学校长孙颖浩 2013年5月28日发表于《科技日报》第9版）