图书馆扎实开展评建工作

许昌学院评估动员大会召开以来，图书馆党政领导班子高度重视，积极动员、认真部署，对照评估指标分析差距，积极整改，加快建设。全馆上下团结一致、紧密配合，评建工作在有条不紊中层层推进。

首先，加强宣传，努力营造“人人重视评建、人人关心评建、人人参与评建、人人为评建做贡献”的良好氛围。

加强宣传动员，使“全体师生是评建工作最大受益者”的观念深入人心。图书馆多次召开工作会议，全体馆员充分认识到评建的急迫性和重要性，消除消极因素，树立忧患和责任意识，认真、主动地投入到工作中去。

自编评建工作宣传手册，深刻领会评估指标体系内涵。图书馆评建办参考《许昌学院本科教学评建工作宣传资料》，结合工作实际，印发了《图书馆评建工作宣传手册》。以知识问答的形式，宣传图书馆的基本情况、工作流程、工作重点和评建任务，促使全体馆员进一步领会评建工作的内涵和意义。

编印《图书馆评建工作信息》，及时报道迎评动态。按照校评建办的统一要求，图书馆评建办认真编印评建信息，及时对评建进展和效果进行总结。将工作中的重点和难点上报，实现信息对称，有利于学校充分掌握图书馆工作进展，对协调全校高质量地完成相关任务提供了重要参考。

其次，以评促改，以评促管，按照评估指标体系要求，认真开展自评和自建工作。

强化责任，层层签订责任书。明确各自任务和目标责任，确保认识到位、责任到位、落实到位，为工作的顺利开展奠定了基础。

加强部署，做好文献资源入库和建设工作。馆藏纸质图书总量是评估的重要硬件指标，图书馆高度重视这一硬指标的建设，全面部署对新增纸质文献的加工、编目和建库工作。在暑假时就对各单位的资料室人员进行了培训，之后还选派人员为其建库提供技术支持和数据规范，并承担了打印各单位书标及条形码等工作。针对各职能部门所捐图书，图书馆克服困难、加班加点进行编目，确保在2012年2月10日前完成入馆工作。

高度重视，认真准备评建支撑材料。经过充分讨论和反复修改，初步形成了包含8个一级目录、62个二级目录和116个三级目录的图书馆评建支撑材料框架。目前，图书馆各评建小组正按照工作要求，进一步收集、整理和补充各项材料，完善内容，确保所有数据的真实性、科学性，保证在规定的时限内，规范完成各项评建材料。

再次，评建结合，重在建设，努力提高各项业务水平。

图书馆按照评建工作二十字方针要求，积极查找与评估指标的差距，本着图书馆利用效果好的观测点要求，从服务读者等基础业务抓起，引领开展各项工作。

加强监督，提高服务读者工作水平。成立评建宣传与督查组，严格按照《图书馆人员工作时间九条禁令及处罚措施》的规定，对各书库、阅览室的服务工作进行督察指导，以迎评促建设，以质量求发展，评建结合，重在建设。

设立“绿色书架”，提高图书利用效果。本着“服务育人，读者至上”的工作理念，达到图书利用率高、利用效果好的评估要求，特别建立了“绿色书架”，提供全校各相关专业的专业课教材、参考书。“绿色书架”的规划、加工已基本完成，后续工作也在紧锣密鼓进行，确保在新学期开始向全校读者提供服务。

开展文化建设，提高办馆条件和阅读品位。图书馆评建办对各库室及公共区域的文化建设进行了总体设计，一至七楼步梯两侧悬挂名人画像的工作正在进行。各书库、阅览室的植物摆放、名人字画的悬挂，各楼层公共区域的文化建设等也进行了统一的规划，努力打造文明、和谐的书香环境。

总之，自评估动员大会以来，图书馆党政齐抓共管，在保证日常服务的同时，扎实开展评建工作，面对着巨大的工作压力，全馆发扬“能打恶仗，善打硬仗”的优良传统，攻坚克难，以强烈的责任心、使命感和只争朝夕的精神，严格按照评估指标要求，踏实工作，努力为许昌学院顺利通过教育部本科教学合格评估做出新的贡献。(图片由图书馆提供）