思政部开展集体备课活动

为进一步深化思想政治理论课教学改革，提高思想政治理论课教学实效性，6月17日，思政部组织了思政课专兼职教师赴连城天一山庄开展集体备课活动。

校长助理、党政办主任俞白桦教授参加了备课活动。她指出，集体备课的目的就是要在统一认识基础上把中央的最新精神传达给学生，就是要研究教学中的重点难点热点问题以形成共识，就是要探索灵活多样的教学方式方法。她要求，这种活动要持之以恒地开展下去，通过集体备课活动不断提高思想政治理论课教师的教学与科研水平。

活动中，思政部负责人简要介绍了思政部近期有关队伍建设、课程建设、教学内容与方法改革、实践教学“4+2”“2+1”模式改革等方面的改革设想，马克思主义理论教研室和德育教研室相关负责人分别对本教研室的课程教学情况及教学改革状况作了介绍，并就思政课四门主干课程如何在三明学院思政课教学中贯彻中央有关精神提出了具体的教学建议。大家一致认为，要根据中央有关要求，在思想政治理论课教学中，着重体现胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年、纪念辛亥革命100周年和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，体现党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》等相关精神，体现中国特色社会主义法律体系的相关内容。各任课教师在集体备课的基础上，将根据“教学建议”，利用暑期认真撰写教案和修改课件。

思政课教师们还就如何进行思政课实践教学改革以及实践教学的组织、管理、评价、总结、工作量等进行了讨论。老师们认为实践教学方式改变了纯粹课堂灌输的教学方式，是较为有效的教学方式，需大力提倡，但在实践教学的实践过程中要避免流于形式，必须认真设计实践教学实施过程中的每一个环节。在实践教学的课时分配上，认为可以根据各门课程课时总数实行“4+2”、“2+1”等模式；而在实践教学的内容形式上，认为可以根据思政课不同课程的特点组织学生开展社会调查、志愿服务、参观访问、校园文化等丰富多彩的形式；在实践教学的考核方式上，认为应改变“一篇论文定成绩”的方式，而要采取措施客观反映学生的综合实践能力，以真正激励大学生参与实践，真正达到增强思想政治理论课教学实效的目的。

通过集体备课，改变了老师们教学中各自为政的不足，加强了老师之间教学的沟通与联系，充分发挥集体的力量，取长补短，对改进教学质量，提高教学效果有着重要作用。不仅从宏观上针对思政课教学改革与发展的研讨，而且从微观层次上对各门课程的教学内容、教学手段、教学方式方法上有深入的探讨，更新了教师的教学理念，交流了教学经验，对思政课教师更好地进行思想政治理论课教育教学，提高育人效果有极大的帮助。

（思政部 石雪梅/文）