扎根基层教育事业的优秀校友系列报道（四）-----记优秀校友黄遵维
矢志不渝的“山路”旅程
--------记优秀校友黄遵维
黄遵维，男，出生于1957年, 1981年毕业于六安师专中文系，从事教育事业31年。1981任双河职业高中语文老师及班主任工作；1989年担任双河职业高中校长；1990年被中宣部国家教委授予“八十年代全国优秀大学毕业生”称号；1993年当选省第八届人大代表；1998年任金寨县教育局副局长；2007年改任县教育局党总支书记；2012年6月离开领导岗位。
“一次我去红星扫盲教学点检查，先是乘农用车，之后坐了拖拉机，然后转坐摩托车，最后‘11’号车步行，这一路折腾了三个多小时。到那一看，四个年级，只有八个学生，共一个老师。老师身兼教师、班主任、校长、炊事员四职。这位老师见到我就说，你是我这么多年来见到的最大的‘官'了！”这是2000年发生的事，当时的黄遵维是金寨县教育局副局长。
黄遵维是地地道道的山娃子出身，从小就听说大山人奋发图强，走出大山，继而成就一番事业的故事。他真希望大山里的每个孩子都能学有所成，成为新故事的主角，他更希望一些成就一番事业的山娃子能再走“山路”回归故乡、回报故乡。
“回”山路
黄遵维的有生之年都是在与家乡的“山路”打交道。
当年，从六安师专回天堂寨镇后畈村尽是弯弯曲曲的山路。雪中的人在大山里缩成黑点，很快这些黑点也和山路一样被大雪染成了一色白。行至梅山附近，风雪加剧。同行的学生十分焦急，黄遵维也是其中之一。尽管他也已经很累，还总是帮同伴托着背上的棉被和席子。黄遵维不时为大家鼓劲。大雪中，五个师范生们一起开辟回村新路。这一次回村的风雪路足足走了两天半。
此时的黄遵维还不知道，半年后毕业之时，重回大山的“路”比这次要艰难数倍。
毕业后，黄遵维服从分配做了教师。虽然当时山村教育十分落后，改革和发展如同在走大山里的夜路，但黄遵维还是想回山村执教，被分配到双河职业高中自然也是好事。半年前顶着风雪走山路是为了回家，这次走上教育的“山路”，是为了太阳底下最光辉的事业。
“当时的双河职业高中，没有围墙和大门，名副其实的‘开放式'教学。学校基础设施很差，但不是最差的。”黄遵维笑着，说出当时自己的想法。“我一到学校，校领导就给我压担子，要求我参加团委工作、任班主任、教毕业班语文。”黄遵维忙碌的工作就此开始。他盘算着，要把这条教育“山路”走好，就得把双河职业高中的工作扎扎实实做好。
除了做好教书的本职工作外，他总是有事没事就找新点子。比如，研究农村职业中学生源不足，流生量日增的现象。当时的双河职业中学在校生只有两百多人，就是在这个只有两百多名学生的小学校里，黄遵维乐于努力，工作做得风生水起。他组织学生开展社会调查、成立活动小组、举办各种比赛。在全省会议上，黄遵维关于教育、教学的心得体会被当作材料交流。
面对这么有成就的老师，学生们敬畏他，也亲近他。黄遵维老师上课的时候，班里最调皮的学生也会老实下来，不会叫他犯难。课间休息的时候，经常会有学生跑到办公室和他聊天。“每次丹丹去的时候，他们都会争着抱，学生们非常喜欢我女儿。”
黄遵维第一次觉得，这条“山路”走的心里踏实。
“翻”山路
经过一步一脚印的努力，黄遵维迎来第一次事业高峰。“其实，在双河职中也不是那么一帆风顺，当时最艰难的时期就是担任校长期间。” 黄遵维回忆道。“但是，在双河职业高中的日子，是我有生以来，事业上最有成就感的时候。”他又补充说。
黄遵维接任校长的时候只有32岁，受到来自社会和校内老师的质疑是在所难免的。尤其是当时恢复普通高中、停办职业教育的呼声越来越高，校内老师中支持者占了多数，偏偏黄遵维“不识时务”的坚持职业教育。他得消除质疑，想办法让校内老师拧成一股绳，让学生安心学习。
他开始筹划组建一支专业的教师队伍，建立专业实习基地，独创教学管理思路。
在这些变革中，学生们最喜欢黄遵维请当地有一技之长的“小能人”在课堂上现身说法。既然生动的课堂更能带动学生积极性，那接下来就更好办了。黄遵维组织学生参观与专业有关的工厂，有奖征集科技小论文。一时间学校充满活力，学生开始自己组织各种各样的兴趣小组，变被动为主动。这样的变革在当时的周边学校是没有出现过的。
教学变革带来的改变被人们口耳相传。得到来自社会的许多肯定声音后，双河职业高中由一所普通农村学校升级为地区级示范职业高中。黄遵维的成功在当时安徽省教育界影响很大，许多学校前来取经。《中国教育报》对黄遵维及双河职业高中做了专题报道。报道的名字叫“他们不再农门了”，主要报道黄遵维领导学生所做的六次大规模社会调查及成果。
不久，中宣部面向全国评选“八十年代优秀大学毕业生”，全国有两百多个大学毕业生获此殊荣，黄遵维就是其中的一个。这项殊荣无形中鞭策黄遵维继续努力。既得到国家认同、教学上又表现突出，这成为黄遵维进入教育局工作的助推器。
黄遵维在教育局工作二十年，长期分管教育、教学业务和学校建设工作，因此，下基层检查是家常便饭。他工作勤勤恳恳，有时连家里都顾不上，同事送外号“老黄牛”。“老黄牛，又去下乡啦！”在办公室见不到黄遵维的同事就会冒出这句话。
二十年来，黄遵维跑遍了全县大大小小的学校，这样一来，有时给不了家人必要的温暖。他记得，九十年代中期为实现扫除青壮文盲目标，他经常晚上下乡检查扫盲班的情况。大姑娘、小媳妇拿着马灯、手电，还有抱着孩子到扫盲班学识字的。看到小孩子在妈妈怀抱里睡着了，黄遵维觉得亏欠女儿的太多。
女儿上小学的时候，黄遵维和妻子正处于工作繁忙期。黄遵维的妻子是一名医生，被单位调去外地进修。黄遵维下乡的任务下达下来就必须去执行。两件事碰巧赶在一起的时候，黄遵维只能把上小学的女儿托付给同事、朋友照顾。
如今，黄遵维已离开领导岗位，不会再有顾得了工作顾不得家的情况发生了。突然清闲下来黄遵维有些无所适从。他本来兴趣就不多，平时只是看报，假期外出走动走动。退休后，他打算保养好身体，出去旅游，积极参加社会公益活动，做些力所能及的事。
这一次的“翻山”路，黄遵维翻了整整三十一年，大半辈子的工作都没有跳出“教育”二字。而此时，他在教育局的办公室里正在为离退休做准备。他还是会习惯性的翻开介绍全县中、小学校情况书册。这样的书册二十年来不断更新，就像黄遵维说的一样，“抵抗不了自然规律，到了年纪自然要退休”。幸运的是，后继的工作者“是新的血液，充满潜力”。
“望”山路
黄遵维对我说：近年来关于金寨教育事业发展感人的事情比较多。我说说这两个：麻埠镇有一个“海岛小学”，一个已退休的民办教师，划着木船每天接送学生上学，坚持10多年。天堂寨镇代岙小学也是在一个偏僻的地方，一个教师，带着不到10个学生，开了三个年级。这个老师叫陈万银，已退休多年。虽然学校学生不到10个，但他坚持把所有课程开全，活动开展的有声有色的。
“有感人的故事是好的，但不可多得。为了孩子们有更好的教育，我宁愿这些让人心酸的故事从来没有过，将来也不会出现。”黄遵维说的坚决。
“教育事业是天底下最崇高、最神圣的事业，也是最需要奉献爱心的基础事业。我为能把自己的力量奉献给教育事业感到幸福。但，我是真的老了，创新思维跟不上了，不能占着位子浪费资源，还得为新的教育工作者让位。况且，教育关乎一个山村孩子的命运，也关乎一个山村家庭的命运，党和国家的教育事业需要一批又一批的新鲜血液注入，这样教育事业才能发展。”
黄遵维心中也充满忧虑：农村职业教育如何走出困境？大量学生流向城市，农村基础教育又如何巩固？怎样改革才能让教师这个职业更加吸引大学毕业生？
他希望新一代可以很好地解决这些问题。
编后语：褪去当年风华正茂的生猛劲头，这位老人显得十分慈爱。当年的风雪回山路已不胜唏嘘，教育之初的岁月始终萦绕脑海，如今，黄遵维眷恋着大山里的一草一木，眷恋着山娃子们对知识的渴求。
“教育是千秋大业，施教者责任重大”！致力与教育事业，黄遵维在一条“山路”上执着走到天黑，相较三十多年来的努力，更让他欣慰的是，在一代又一代教育工作者的坚守下，大山里的孩子垫垫脚就可以够到外面的世界！
（学生记者：张亚楠；指导教师：李莉）
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