喜迎二次党代会：回顾与展望之共青团篇

围绕育人中心,服务发展大局,为学校跨越式发展贡献青春力量

　　旭日出沧海，浩气荡学舟。自学校第一次党代会胜利召开以来，学校共青团始终围绕育人中心，服务发展大局，以“工作创一流，发展争位次”的精神，推进思想引领和成长服务两大战略任务，重点抓好思想政治教育、促进创新创业和综合素质拓展三大育人工程，打造“思想‘红’人、创新‘超’人、文化‘潮’人、实践‘达’人、服务‘友’人”的五“人”人才培养理念，为培养高素质应用型人才和促进学校跨越式发展做出了积极贡献。

　　一、创新工作思路，多途径、多形式开展青年思想政治教育工作

　　学校各级团学组织充分发挥桥梁和纽带作用，通过开展细致入微、润物无声的思想育人工作，引导青年学生勤学善思，做思想的“红”人。深入实施“青马工程”，成功举办了五期团学骨干培训班和十期团校，有效覆盖1100余名团学骨干、32000余名新生团员和85000余名团员青年；组织诗歌朗诵、时政分析、升旗仪式等主题教育活动300余项；通过选树学生典型，营造创先争优的校园风气，取得了良好育人效果，涌现出一批优秀青年典型：“全国青年志愿者优秀个人”，“中国大学生自强之星”、“全省优秀共青团员”、“全省五四红旗团支部”、“湖北省优秀学生社团干部”、“全省优秀青年志愿者”等。

　　二、创新工作载体，突出能力培养，青年创新实践教育作用明显

　　学校始终把培养学生创新精神作为青年工作的重中之重。各级团组织紧扣人才培养定位和社会需求，充分发挥团学组织优势，以创新人才培养工程为重心，以高素质人才培养为目标，着重打造了 “求索”科技讲坛、大学生科研立项、“对话与分享”学术沙龙、“创新杯”科技节、学子沙龙、创业计划大赛、“凌云学子培养计划”等科技创新活动，全方位拓展青年创新平台，活跃校园科技创新氛围，增强青年学生运用科学知识独立开展科学研究的能力，先后荣获省“挑战杯”奖项60余项，全国“挑战杯”获奖15项，并于2012年11月实现湖北工业大学参加全国“挑战杯”竞赛金奖零的重大突破，总成绩位居省属高校首位，全省高校第三，创造了湖北工业大学“挑战杯”竞赛的最佳成绩，学校被授予“全国优秀组织奖单位”。

　　学校注重青年学生实践能力培养，精心组织实践锻炼，号召学生走入社会课堂，引导青年学生做实践的“达”人。各级团组织精心开展科技兴农、义务维修、社区服务等主题鲜明的实践活动，95%的在校学生通过各种形式开展了卓有成效的社会实践活动，中国大学网、中国青年网、湖北日报、湖北广播电台等媒体报道400余次，每年获得省级及以上表彰20余项，产生了强烈的社会反响。

　　三.砥砺文化精品，提升人文素养，大力营造向真、向善、向美的校园文化氛围。

　　坚持以年度“青春杯”校园文化艺术节为主线，以“高雅艺术进校园”为品牌，以“社团活动月”为阵地，以大学生艺术团为补充，精心组织开展新生歌手大赛、辩论赛、口才挑战赛、寝室文化节、大学生元旦文艺汇演等百余场文化活动，不断提升校园文化品质。

　　多年来，学校精心组织优秀学生和文化精品参加省级及以上演出和大型文艺比赛，每年百余人次在全国大学生艺术节、樱花笔会、湖北省大学生艺术节、口才挑战赛、青春歌会、“新青年”小说大赛、高校服装秀大赛、大学生戏剧节等文艺比赛中摘得佳绩，有力体现了湖北工业大学校园文化成果和学子们的精神风貌。

　　四、创新服务领域，把握青年需要，服务青年发展需求有新作为

　　学校积极搭建服务平台，创新服务领域，竭诚做服务青年学生成长成才的“友”人。实施“启航工程”，构建就业创业服务体系，不断加强对大学生创业活动的扶持，鼓励更多大学生参与创业实践。整合多方资源，着力解决青年实际困难，开展“情暖学子”关爱行动，协助做好对学习困难、心理困难、经济困难、就业困难等群体的帮扶工作。建立并完善大学生思想动态监测和舆情引导体系，加强工作调研，了解青年心声，引导学生理性维权。

　　五、坚持科学发展，深入推进团的自身建设

　　团学组织主动适应党的事业发展需要，顺应广大青年期望，按照“思想带团、服务立团、文化兴团、创新强团”的思路，以加强团学组织建设为基点，坚持科学发展，进一步强化共青团的思想引领和成长服务职能，深入推进基层团组织建设，努力构建团学工作新格局。

　　七年来，学校共青团多次被授予“全国大学生暑期社会实践优秀组织单位”、“湖北省共青团工作先进单位”、“湖北省五四红旗团委”、“湖北省学校艺术教育先进单位”、“湖北省高校团干部驻县挂职工作先进单位”、“湖北省纪念建团90周年活动突出贡献奖”、“湖北省青年志愿者优秀组织奖”、“湖北省大学生志愿服务西部计划优秀组织单位”等称号。

　　回首过去，光荣而自豪；展望未来，任重而道远。湖北工业大学共青团组织将紧紧围绕学校改革发展大局，以科学发展观统领共青团工作全局，锐意进取，奋发有为，再创湖北工业大学共青团事业新辉煌，为学校跨越式发展和人才培养作出新的贡献。