搭建文化育人创新平台，打造南工书院教育新模式

---采访人文与艺术学院院长胡孝根博士实录

   编者按：当前，正值南昌工学院进行教育教学、科研改革的关键时期，为打造南昌工学院教育科研改革新模式，形成独具特色和影响力的南昌工学院文化品牌，南昌工学院审批通过了一系列重大科研项目，人文与艺术学院院长胡孝根博士申报的江西南昌豫章书院文化中心位列其中。12月25日，围绕这一课题的形成、发展、重要意义、当前进度、最终建设目标等问题，校报记者团对胡院长进行了专访，以下为采访实录：

针对在工科院校办文科教育、科研的问题，胡院长指出，建国以来，高等教育界对于文科教育的观念发生了很大的变化，人们越来越意识到文科教育之于大学和社会的价值。建国初期到改革开放前，教育界的普遍的看法是“没有文科照样可以办大学”，那个时期很多大学就没有文科专业；改革开放前期，教育界逐渐意识到“没有文科办不成（综合性）大学”，此时很多单一的工科院校开始兴办文科专业；进入90年代后，教育界则深刻领悟到“没有文科办不成一流大学”，因此，很多工科大学开始注重文科的教育，召开专门的文科大会支持和扶持文科教育事业。因此，从当前来看，工科院校要争论的不是要不要办文科教育的问题，而是如何办好文科教育。对于我们学校来说，更应该在当前阶段把文科教育放在很重要的位置，不能因为我们是工科学校就忽视文科教育的发展。因为我们学生的来源主要是西部地区少数民族学生，理工科水平较差，接受理工科教育的难度大。因此，从整体来说，要从我们学校的实际出发，从学生实际情况出发，突破旧有教学观念，树立文科先行的观念，努力把南昌工学院的文科教育打造成我们学校的一个亮点和强点。

 在谈到这一课题怎样形成时，胡院长说，这一想法的形成是一个循序渐进的过程，是在和很多领导、老师的讨论和相互碰撞中形成的。一方面考虑到南昌工学院坐落在南昌，南昌作为一座历史文化名城，拥有很多地方文化资源，因此可以将南昌工学院和南昌地方文化结合起来作为一个突破口。另一方面，在和科研处的胡志新处长谈话时，考虑到现在国内的很多高校都在探讨学生学习、教育与管理新模式，也就是书院制管理模式（我的理解是导师制）即学生在学校的成长不仅需要老师在课堂上的教学，也需要导师在课堂之外的指导。这种学生管理模式，就是以学生宿舍楼为中心，周围配有相应的娱乐室、工作室、学生和教师的聊天室以及进行学术会议的会议室等完整的配套设施，这样做一方面可以增强老师和学生的交流，使学生在教室之外仍然能够接受更好的教育，并且把学生的课外时间利用起来。这样，我们的课题就找到了突破口，也就是探究中国古代书院文化，以及中国古代书院文化在当代大学的运作。与此同时这一想法还得到了校领导徐校长、陶校长、黄校长的大力支持。

 关于以豫章书院作为研究课题的原因分为以下四个方面。一、江西四大学院的其他三大书院研究成果已经很多，而豫章书院一直未能受到学术界、教育界、文化界，以及南昌地方政府应有的关注。因此，我们的研究就具有填补空白的意义。二、我们学校坐落在南昌，使南昌地方高校和地方文化相结合，成为我们学校进行校园文化建设的一个重要方向。因为地方高校在开发研究利用地方文化方面有着得天独厚的优势，通过研究利用地方文化资源不仅有利于保护传统地方文化遗产而且对促进地方高校文化建设和地方高校发展，以及促进地方高校办学特色的形成具有重要意义。因此，参照南昌地方文化来进行研究是我们学校地域的选择。三、书院其实就是中国古代的民办大学，在中国古代的影响力很大。中国古代的办学模式可以分为官学和私学，其中私学就是民间办学，私学培养出了很多的学术人才，产生了一大批的学术成果并且积累了丰富的教育思想和教育实践的经验，这对于今天的民办高等教育具有重要的启示意义。四、豫章书院的一个特殊之处在于，江西其他三大书院在中国只有一个，而豫章书院在全国各地有一百多个。豫章书院发源于江西南昌，由罗氏家族创办，在宋朝以后，中国的家族有了大规模的迁徙，所以通过书院的演变也可以考察文化的变迁和发展，从中看出文化的强大生命力。

 该课题建设的可行性可以分为四点。第一、已经具备了一个跨学科的教师队伍和研究团队。书院文化的研究仅靠一个学科的力量是无法完成的，它涉及很多方面的内容，有教育学、历史学、文献学、哲学、园林学等等。目前该课题已经有了各个学科人才和团队的广泛参与，下一步还要与学校外的人士多方接触，比如江西省书院研究界的人员。第二、得到了地方政府的支持和重视，我们已经和南昌西湖处政府达成合作关系。第三、已经和江西省书院研究界建立了联系，并且获得了支持，近期，我们将和江西书院研究会的会长进行讨论，争取获得更多资源支持。第四、已经和中华豫章书院文化研究会建立了合作关系，并且拜访了中华豫章文化研究会的会长，他向我们提供了很多资料，表示愿意和我们一起推广豫章文化。

 在课题建设进度方面，取得了五个方面的进展。一、该项目已经正式被立项，并且首批资金已经到位。二、研究团队正在积极的组建当中。三、已经与罗氏家族和其他豫章文化研究机构建立了联系。四、正在申报一些和豫章文化相关的课题，如豫章书院史的研究、古代书院制在当代大学的实践等。五、已经和南昌工学院学报达成意向，将从2013年开始在学报上开辟关于江西豫章书院文化的专栏。

 当谈到该课题遇到的困难时，胡院长说主要存在两个方面的困难。一是关于豫章书院文献资料的搜集和整理。二是该课题需要相当多的田野调查。因为豫章书院文化虽然起源于江西但很多资料大部分都保存在福建、安徽、贵州、广东等地，并且多现于民间。

 最后，在谈到最终的建设目标时，胡院长指出，希望达到三个方面的效果。一是使南昌工学院在江西书院文化研究尤其是南昌地方文化研究上有自己的话语权并产生广泛影响。具体的做法就是要产生一批学术科研成果，定期邀请一些有影响力的业界人士举办豫章书院文化大讲堂。二是在古代书院教育和现代中国民办高等教育之间搭起一座桥梁，为今天的民办高等教育提供有益的启示和借鉴。三是探索书院制在当代大学的运用和实践，在校园里为同学提供一个空间，通过举办学生论坛、分享成长经验、生活的感悟等等，使同学们在走出教室之后仍然有一个学习和交流的平台。