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三明学院召开庆祝第29个教师节座谈会

时间:09-19 来源:三明学院出处:www.daxuecn.com

9月6日下午，三明学院在行政八楼会议室举行庆祝第29个教师节座谈会，向全体教职员工表达节日的问候和祝福。

校领导曾祥辉、刘健、王政、林群、陈晓明、赖锦隆，校长助理俞白桦、王宗篪，与有关部门和二级学院党政负责人、教授博士代表、民主党派和无党派代、中青年教师代表、党务思政工作者代表、新进教师代表、离退休教师代表等六十多位新老教师欢聚一堂，共庆节日，交流教学、科研和管理经验体会，畅谈应用型人才培养模式改革建议，共话学校发展前景。

校党委书记曾祥辉“围绕学校应建成怎样的学校”，“教师应成长为怎样的教师”与参加座谈会的教师倾心畅谈。

学校应建成怎样的学校？曾书记指出，学校要让学生乐学，激发学生自主学习兴趣，引导学生参与实践，让学生学有所用、学有所成、学有所获；学校要让教师乐业，落实教师培养计划、帮助教师成长，提高教师待遇、关心教师个体利益，提升教师归属感、幸福感和自豪感，营造尊师重教的良好氛围；学校要让社会乐道，全校上下要凝心聚力推进应用型人才培养模式改革，以显著的办学特色和办学成果吸引聚集社会目光，让社会关注关心；学校要让环境乐居，要改善校园环境，提升校园文明程度，为师生创造学习工作的美丽校园环境。

教师应成长怎样的教师？曾书记强调，教师一要有德有智。教师承担着教书育人的职责，广大教师要立志做大师、做名师，做让学生敬仰的人，做让行业佩服、让社会尊重的教育名家。二要善学善教。教师要善于学习，善于施教，创新工作方法，既要积累经验，又要创造创新，希望教师在应用型人才培养模式改革中大胆尝试。三要大气大爱。大气就是宽容学生，平等对待学生，因人制宜帮助每一位学子全面成长；大爱就是关心学生，呵护学生，爱生如子，加强与学生沟通交流，培养亲密和谐的师生关系。

校长刘健主持座谈会。刘校长表示，应用型人才培养模式改革是一项系统工程，需要二级学院和职能部门紧密联系,各负其责，相互配合，共同推进。他希望广大教师充分发挥主人翁精神，全身心投入应用型人才培养模式改革工作，为提升教育质量、实现学校新一轮跨越发展贡献心智和力量。刘校长还就教职工关心的专业技术职务聘任工作改革、经济适用房建设、公交专线建设和教工餐厅建设等问题作了通报。

忆发展，话改革，献良策。离退休老同志李显淮老师悉数了学校的发展壮大历程，代表老同志表达了愿为学校发展发挥余热的愿望。新教师李奇勇老师从主动融入、主动对接、主动作为三个层面阐述了入校以后的工作设想。晋芳伟、董国文、刘建军、邱国鹏、张雯娟、孟庆鹤、曹阳飞宇、崔秀琴、纪联南等分别围绕各自工作实际，对应用型人才培养模式改革的具体细节问题进行了置疑、提问，就如何在应用型人才培养中履行教师职责发表了各自意见和看法。

校长助理、科研处处长王宗篪，教务处处长张君诚，学工部部长秦玮就座谈人员提出的有关推进校县合作、实验室开放、教师团队整合、学风建设等问题做了充分的解疑答惑。