2012年第一次研究生教育分管院长会议顺利召开

    为明确学期研究生教育工作要点，传达教育部有关精神，2012年第一次研究生教育分管院长会议于4月1日在行政楼301会议室召开。副校长邱高、各学院研究生教育分管院长、研究生部主任舒慧生、研究生部副主任俞昊、陆嵘及研究生部工作人员与会，会议由舒慧生主持。

    邱高围绕国务院学位委员会和教育部近期发布的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《关于深入推进研究生培养机制改革，进一步提高研究生教育质量的意见（征求意见稿）》，从五个方面为大家开展工作提出了希望和要求。
    第一，优化结构。在刚刚结束的2012年春季上海学位与研究生教育工作会议上，上海市教委副主任印杰就高校学科布局结构调整与上海经济社会发展需求之间的关系进行了全面、深入地阐述，对“十二五”期间上海学科布局优化调整的重点内容与方式、上海研究生培养工作主要任务等提出了明确要求。因此，东华大学研究生教育也要紧抓国家需求、区域经济需求来作学院的发展规划。
    第二，招生改革。在新发布的两个文件中，也对此提出很多措施。东华大学对于如何提高生源质量，也有很多措施，但成效不明显。我们要抓住信息时代宣传的特点和要素，完善相关网站建设和导师介绍。同时，根据相关指标进一步完善研究生招生指标配给机制，对相关招生办法进行改革。
    第三，培养质量。对于课程体系优化，需要认真研究，切实改进。有的学院要做好本硕贯通，有的学院则需要本硕博贯通。对于目前存在的问题，要找准原因，深入研讨，明确方向。对于课程要抓好核心课程，加强上课效果，避免因人设课。对于专业学位，均有相关质量标准，要认真学习领会，并结合东华大学特色开展相关工作。对于优秀论文评选，各学院、学科要放在中心位置来抓，通过优秀论文形成示范作用。
    第四，教学管理。做好导师遴选和培训工作，完善课程评价和质量监控措施，要尤其重视论文质量，各学院要加强交流。下一步，将逐渐开展学生分流机制，进一步完善奖惩体系，加强学术道德教育。
    第五，对外合作。首先是校所合作、校校合作，这是“2011计划”的重点之一，主要是加强科研院所与人才培养的紧密结合及开展协同创新。东华大学在重点建设的纺织材料学科和艺术设计、创意人才领域要加强协同创新机制。其次是国际交流与合作，这是提高学科声誉的关键，本轮学科评估的重要指标之一。东华大学要发扬十一五期间的国际交流合作态势，继续加大研究生国际交流与合作的力度，借鉴国际先进经验和做法，开展多种形式的国际合作。一方面送出去，另一方面是请进来，吸引更多海外学生前来攻读东华大学学位。
    邱高指出，研究生教育处于转型期，种类繁多，过程复杂，因此各位院长都很辛苦，代表学校对大家的辛勤工作表示感谢。但面对国家、社会的需求，我们应该继续努力，提早谋划，深入思考，以培养更多高质量的人才，提升学校品牌，加强竞争力。

    俞昊向与会人员通报研究生培养相关工作，包括按照国务院学位委员会及教育部精神，按照一级学科设置，启动新一轮研究生培养方案修订工作。2012年的课程（教材）建设任务。专业学位综合改革试点工作的继续推进。学籍管理的规范，教学质量监控以及新的研究生工作手册修订工作等。
    陆嵘向与会人员通报研究生学位相关工作，包括刚刚完成的学科评估，自主设置二级学科的思路，实施博士生预答辩及答辩公示制度，研究生学位论文评优工作，博士生学习年限的“6+1”规定，全国工程硕士教指委发布的、研究生部制作的“工程硕士专业学位标准文件汇编”，上海市学位委员会发布的工程硕士等16种专业学位论文基本要求及评价指标体系及相关导师培训事宜。
    舒慧生向与会人员介绍了2011-2012学年第二学期研究生教育工作要点，包括研究生生源组织和质量的提升，一级学科设置培养方案的调研和准备，本硕贯通课程体系的建设和完善，博士生创新基金的资助和跟踪，专业学位改革的方向和突破口，导师队伍建设的加强，管理信息系统建设的改善等。

    
更多有关"研究生,学科,研究生教育,相关,培养"的文章请点击进入东华大学新闻中心查看
本文地址：