全国本科预科教材修订工作会顺利召开

6月14日，由教育部民族教育司承办、南昌工学院协办的全国本科预科教材修订工作会在省教育厅会议室顺利召开。教育部民族教育司司长阿布都出席并作重要讲话，教育部民族教育司副巡视员次仁多布杰主持会议。南昌工学院副校长兼民族教育学院院长陈宇等和12个兄弟省、自治区教育部门、有关院校领导专家等参加了会议。南昌工学院将承担全国本科预科英语教材的修订任务。

阿布都在讲话中指出，教材是实施国家教育方针民族政策的载体，也是培养人才的重要要素，也是衡量教师教育教学的标准。教材建设是预科教育发展的重要战略工程，关系到预科毕业生到了高等院校以后能不能够发挥他的潜能；能不能够赶上教学进度；能不能够促进创新能力；能不能够较好的完成大学的学习任务。教材建设是提高预科教育效果的重要基础。

接着，阿布都对本次预科各门教材的修订指南提出几点要求：一是要较好的认真总结现有的教材，对于需要改进的、进行修改的，应该贯彻党的教育方针、民族政策，进行多角度的评估、筛选；二是教材要有利于开发学生的智力，要让学生学会举一反三，帮助学生学会学习，提高学生的学习能力；三是教材的基础性内容要保留，并在此基础上承前启后，总结经验，认真修改；四是修订专家方面要实行老中青结合，既要保留原有的专家，又要引进新的专家；五是要打破学校界限、打破专业界限，形成5支修订专家队伍，除了一线教师和专家以外，还要聘请专门从事教材研究的专家，实行内部专家与外部专家相结合、老专家与新专家相结合的方针；六是要充分吸收大家的意见，汇总修订指南，然后组织专家开展具体的修订工作。

阿布都强调，教材要有统一性、科学性、实用性、可塑性，目的是努力贯彻党的教育方针，民族政策和完成素质教育的教学要求。教材要分开主次，不是越厚越好，文理科的教材要分开。还要有弹性，让两年制的预科学生也有一年毕业的可能。他希望在教材修订的前、中、后期都要进行研讨评审，经过反复研究、研讨、交流后，完善范围，形成集体修订本。希望大家认真负责，修订之后的教材要详细、准确，将这次修订工作做好。希望同志们找出纰漏，吸取教训，充分考虑教育教学大纲和科研活动两个版块，形成完整的教学版块。最后形成让学生能顺利通过会考、统一认证考试和考试院组织的相关考试。他希望大家认真讨论，把教材修订得更好，为预科教材的发展做出贡献。