三明学院应用型人才培养模式考察团深入台湾大叶大学院系调研
3月9日、11日，三明学院应用型人才培养模式考察团考察走访了大叶大学财务金融学系、造型艺术学系、机械与自动化工程学系和药用植物与保健学习系等四个系，进一步学习了解该校人才培养特点。
走访考察中，考察团着重了解了不同院系、学科在教学目标、培养方式、课程设置、教务管理、产学合作、学生活动等方面的成功实践。管理学院财务金融学系，系主任展示了该系将职业证照考试与课程学习相结合，以解决证照考取与课程学习时间上矛盾的探索。设计暨艺术学院造型艺术学系，考察团参观了木雕工房、石雕工房等九大工房，了解到“工房”为培养应用型人才，将构思、草图、模型、综合素材加工、作品完成融为一体的创新性教学运行管理模式。在学生实操技能培养上，工学院机械与自动化工程学系系主任介绍了该系通过“师徒导师制”和社团活动引导学生参与车辆设计，调动学生学以致用的积极性。
针对产学合作制度层面的问题，考察团走访了该校研发处，该处负责人介绍了该处的组织架构、奖励补助机制和研究及产学成果绩效。在教学卓越办，考察团从宏观到微观详细学习了大叶大学教学卓越计划的设计理念、具体做法和取得的成效等。
考察团一行还拜访了曾参访过三明学院的原大叶大学校长何伟真教授，并了解了她对牛樟芝的研究及研发生产的一系列牛樟芝产品。何伟真教授在座谈中回忆了参访三明学院的愉快经历，对三明学院近年来取得的成绩表示祝贺。
两日的走访调研、座谈访问，考察团对大叶大学的办学愿景与理念有了更深的了解。除了强化基础通识与专业学科的教学辅导外，该校通过“师徒导师制”、“四肯书院”、社团活动等非正式课程的学习，培养具备“肯学、肯做、肯付出、肯负责”特质的毕业生；为强化学生专业及就业竞争力，该校结合业界师资的“双师课程”，推行“全职实习方案”及专业证照，让学生践行“理论与实务并重”、“从做中学”的校训，为学生创造多元实习与就业机会。
（教务处 供稿 黄承国 编辑）
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