学习十八大精神巡礼（一）——访工业设计学院院长李亦文

　　编者按：认真学习宣传贯彻党的十八大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展，也关系到南艺新百年的发展能否赢得主动、赢得优势、赢得未来。为结合学校和各学院实际，真正用十八大精神武装头脑、指导实践，切实把中央要求转化为推动发展的思想武器，特推出《学习十八大精神巡礼：谈教学改革与发展》专栏，陆续对各二级学院院长进行专访，交流学习贯彻十八大精神的经验和体会，畅谈学院发展的远景规划和战略部署。本期推出工业设计学院院长李亦文的专访，敬请关注。

打造南艺工业设计的“文化竞争力”

——访工业设计学院院长李亦文

        问：校党委于近期接连举办了两期学习贯彻十八大精神轮训班，作为学员请您谈一下参加轮训班最大的感受是什么？

　　李亦文（以下简称“李”）：我觉得有两个方面的感受比较强烈。一是通过这次的学习，我对中国特色社会主义有了一个比较清晰的认识。第二，作为一名民进党党员，我对中国共产党的执政方针、政策一直是认同的，通过这次学习更坚定了这样的认同。我坚信，在中国共产党的领导下，中国人民的“中国梦”很快就会变为现实。

　　问：米书记在两期轮训班上反复强调要“学以致用”，您认为应该如何运用十八大精神指导工业设计学院下一步的发展？

　　李：我觉得作为二级学院的领导，从工业设计学院的角度，有三点是我们首先要做的：第一点是要把握方向。十八大解决了国家发展的大方向问题，作为二级学院也应该要明确方向，把思想统一到国家的发展战略上来，统一到校党委对南艺第二个百年发展的总目标和总框架上来，切实按照十八大的要求，强调思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。

　　第二点是要坚持科学发展观对学院建设的指导。工业设计专业是一个新兴专业，和整个社会的工业发展、体制发展直接相关，我们不能照搬国外的模式来模仿教学，而是应该根据中国特色进行改良，用科学发展的态度来对待教学改革和教学发展。

　　第三点是加强内涵建设。在南艺第二个百年的起步阶段，校党委提出要把内涵建设作为重中之重。作为二级学院，我们不能把内涵建设当成一句口号，而是应该把它具体化，用务实有效的具体措施将其落实、夯实。

　　问：彰显办学特色已经成为高校教学发展、内涵建设的重要内容，我们知道工业设计学院在课程建设、教学创新等方面都做出了不少新的尝试，形成了自己的特色。下一阶段还将通过哪些举措打好学院的“特色牌”？

　　李：我认为，内涵建设的一个重要方面是特色化建设，如果没有特色，内涵就不可能彰显出来。在教学中，我们一直在强调思想理念建设的重要性，也就是说，教学首先是要有思想的，而不是简单的知识传授，传递给学生的首先是一种设计思想，不仅仅是设计技术。我们提出从健康的角度、生态的角度和中国化的角度，来让学生建立自己的设计价值观，例如我们提出了健康的“绿设计”概念，并创办了《绿设计》杂志，其实都是为了搭建一个设计思想理念交流的平台。其次就是体系问题。工业设计是“舶来品”，而且又被放到了综合性艺术学院的平台上，没有现成的适用体系，所以我们就要重新构建一套自己的体系，重新思考怎样打造学生的知识框架，怎样形成我们自己的核心竞争力，这是我们在内涵建设中要做的第二件事。

　　问：工业设计学院是一个较新的学院，工业设计学科也是一个多学科交织的前沿、新兴学科。“新”既是我们的优势，但与传统学科和工科院校的工业设计学科相比也存在着缺少发展积淀和现成经验的问题，您是这样看待这样问题的？

　　李：新事物的优势在于它是时代发展的新成果、新产物，符合时代的新特征、新需求。因此，新事物保持这一优势的关键就是要与时俱进，使自身的发展不断跟上时代的节拍，只有这样才能日久常“新”，这也是十八大给我的一个很大的启发。与资本主义制度相比，社会主义是新的，从空想社会主义到中国特色社会主义，一代代思想家和革命家不断为社会主义注入新的时代内涵，这也是社会主义制度生命力的所在。联系到我们工业设计学院上来，工业设计专业很多是被设置在工科院校，这个很好理解，工业设计是工业社会的产物，工业跟科技的关系决定了工业设计中“工科”的分量。所以一些人认为，艺术学院搞工业设计会缺乏重要支撑和“根基”，因此对艺术院校的工业设计专业做了名称上的调整，叫“产品设计”。很多人对此意见很大，但我却有不同看法，这可能是对设计专业的一次理性回归，为艺术学院开启了一扇通向未来设计之门。因为，现在的社会已经不再是纯粹的工业社会，在现代“云计算”等数字化技术的进步，包括电子商务平台，3D打印的新型制造技术等的快速发展情况下，传统的工程方面的限制将会被打破，工业化模具将会退出历史舞台，“个人制造”将取代工业化大生产，设计将不再纠结工程问题。设计的重心将开始转移，设计关注的已不仅仅是物质产品本身，而更多的是关注非物质层面，非物质化的产品，包括与文化有关的精神产品。这不但和南艺有关，而且可以说是南艺的优势。

　　其实南艺的工业设计从初创开始就一直在强调“文化导入设计”的理念，通过设计赋予工业产品更多的文化内涵和生命力。这次更名更加强了我们打破传统工业设计教育理念的决心，开创自己的新理念。

　　问：您刚才提到了南艺工业设计的“文化特色”，您认为应该如何把中国几千年的传统文化与工业设计教学相结合？

　　李：在对待传统文化时，我们强调的不是文化的表面形式，而是要挖掘传统文化中蕴含的设计智慧，使之为今人所用，这是工业设计学院的一个永恒的课题。我们学院一楼展厅放着一辆明代的马车，这是为了让学生了解中国古代的工匠们是怎样运用他们的智慧来造物的。我们在毕业设计中，关注南京的地方文化，推出了“金陵造物”系列作品，也是为了把中国传统的“写意智慧”融入到现代设计之中。这些都体现了工业设计学院在对接传统文化与现代设计相结合方面的努力。

　　问：如果选择关键词来概括工业设计学院特点，您会用哪几个词？

　　李：我们在办学中强调工业设计学院必须要有“生命力”，生命力代表健康，所以我们把绿色作为学院的代表色；第二是“激情”，设计如果没有激情的话，作品是不会有感染力的；第三是“和谐”，设计关心的不仅仅是人与自然的和谐，同时还要考虑用户与商家之间的和谐、用户与人造物之间的和谐，人造物与自然界之间的和谐。我们希望学生能真正理解和吸收这三个理念，并体现到他们的设计中去。

　　问：党的十八大为全中国人民描绘了一个美好的“中国梦”，您心中怀着怎样一个“南艺梦”和工业设计学院的“梦”？

　　李：作为一所百年老校，南艺在国内艺术教育领域已经有了很高的地位，下一步应该把目光瞄准国际平台，在国际平台上彰显出自己的实力。对工业设计学院来说，我们的梦其实也是这样一个“国际梦”。从个人层面来讲，和谐、幸福是所有人的追求，我希望南艺的广大教职员工，尤其是年轻老师都能生活得更好，能安心快乐地在南艺工作和生活下去。（宣传部根据采访录音整理）