咸阳日报：赣江边，有座美丽的民族大学城

5月23日，咸阳日报头版、二版以《赣江边，有座美丽的民族大学城》为题图文报道南昌工学院，两个版合计3533字，以下为文章链接和内容：

http://www.sxxynews.com/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=108&id=8813

本报记者 张良颖 阎晋 边江亭

赣江穿城而过，滕王阁诗韵清锵；城内河湖纵横，城外青山叠嶂。

走进南昌，我们感受着这座有着2200多年深厚历史和人文积淀的历史文化名城，感叹于素有“物华天宝、人杰地灵”的美誉；

走进南昌，我们感受着这座有着光荣革命传统的革命英雄城，感叹于“八一军旗升起的地方”和中国改革开放思想摇篮“小平小道”的所在地；

走进南昌，我们感受着这座灵动而不失厚重的山水绿色都城，感叹于这座先后被评为国家卫生城市、国家园林城市，连续八年成为台商投资“极力推荐城市”，并在新中国成立60周年之际被国家统计局评选为32个大城市发展代表之一的现代文明之城；

走进南昌，我们更惊叹于赣江边，有座美丽的民族大学城

5月的南昌，雨润空灵，层绿积翠。在短短三天的“中国西部媒体南昌行”采风活动中，来自全国西部地区16家报媒的40余位记者齐聚南昌，把关注的目光聚焦在这座美丽的江南水城。素有“鄱阳明珠”之称的英雄城南昌的美丽与活力和革命摇篮井冈山的雄峻与红色文化，给与会媒体记者留下了深刻印象，但矗立在红土地上的南昌工学院却让大家深感惊叹。

在这座静怡美丽的学院，没有百年的历史，但却有一颗“坚忍、包容、创新”的教育心，用一腔热血谱写着民办教育自强不息、开拓进取的颂歌。

在这座别具韵味的学院，静水流芳，人文丰茂，书声琅琅。51个少数民族多达万余学子求学于此，民族文化的奇葩在此绽放。

坚忍、包容、创新——民办教育的拓荒者

二十五年风风雨雨，筚路蓝缕；二十五年辛勤耕耘，硕果累累。南昌工学院没有百年的历史，但以执著的信念、博大的胸怀和坚忍、包容、创新的精神，为民办高等教育事业和民族团结进步工作、为民族地区经济振兴和社会发展，倾注了满腔热情和心血，为中西部学子铺设了一座圆梦的育人桥。

在这里，民族教育和普通本、专科教育相互交融，各民族学子和睦共处，民族文化奇葩绽放，共同谱写着一首首自强不息、开拓进取的颂歌。

作为民办教育的拓荒者，南昌工学院自身发展历程正是这句话的真实写照。上世纪80年代，为了圆“让想读大学的孩子都能有学上”的梦，1988年创办了赣江大学。学校创立之初，南工人以俭立校，以艰励志，一路栉风沐雨，在坚忍包容中创新，师资队伍逐渐以兼职为主转向专职为主，并先后新建了教学楼、图书馆、实习车间等教学基础设施，在教育之路上一步一个脚印向梦想前进。1997年，赣江大学被列为江西省首批高等教育学历文凭考试试点院校，成为中国高等学历教育的组成部分。

1998年，根据国务院《社会力量办学条例》规定，赣江大学更名为赣江专修学院。特别是现任董事长王斌及其超弦集团，以办国民教育为己任，先后投资13亿元建设新校园，带领广大教职工秉承“忠信笃行、自强不息”的校训精神和“用井冈山精神育人，为经济社会发展服务”的办学理念，与时俱进，锐意进取，学校迅速迈入快速发展轨道。2003年，学校更名为江西赣江职业技术学院，并先后被教育部选定为“全国高校民族预科教育基地”、国务院扶贫办确定为“农村劳动力转移培训示范基地”和国家劳动和社会保障部“创新能力培养试点院校”。2011年，经教育部批准专升本，在江西赣江职业技术学院基础上成立南昌工学院。学校敢为人先的办学事迹被载入《江西学府志》，被誉为“江西社会力量办学的骄傲”。

身处这个设施齐全、环境优美的校园，浏览着校史陈列室，让人不由得感叹：南昌工学院从无到有，从小到大，从弱到强，从非学历教育到学历教育，从专科到本科教育，一座座奖杯，一张张奖状，一本本证书……无不凝聚着南工人“坚忍，包容，创新”的南工精神。

倾心、倾情、育人——一切为了莘莘学子成才

在南昌工学院这座园林式现代化校园，有亚洲第二长的教学楼、全国高校最大的清真食堂、鳞次栉比的学生公寓……但却没有其他高校都有的壮观校门和气派的行政大楼，不追“门面”工程，一切为了教育，一切为了学子成才，这深深地打动了我们。

这都缘于南工人一个朴实的理念——“教学优先，学生为本，好钢要用在刀刃上”。为了服务学生，给学生提供良好的学习、生活环境，学院将有限的经费投入到与教学有关、与学生有关的硬件和软件设施建设中。学院拥有80万余册图书、300余种期刊报纸、丰富电子图书期刊资源的图书馆；教学设备齐全、宽敞明亮的亚洲第二长的教学楼；包括物理、化学等基础学科实验室的基础实验大楼；设备先进的现代机械加工中心、电子实训中心、建筑工程实训中心、信息实训中心、文管实训中心等多个大型实训实验室；鳞次栉比的学生公寓和教职工宿舍……

“倾心倾情育人，一切以学生成才为本。”在采访中，我们得知：学校为了倾心培养好每一个南工学子，不仅在硬件建设上不断添置完善，更一心致力于内涵建设。学校先后建立了博士工作室、豫章书院研究中心、民族教育研究中心以及多个创新研发工作室；设立赣江讲坛，邀请专家学者来校讲学；各级各类科研成果不断涌现。特别是在人才培养模式上，学校率先提出基于C3-CDIO人才培养模式，实行专业对接职业，课程体系对接职业标准，试行学校与企业双主体办学，用来自企业的典型工作任务导引教学过程，企业参与教学全过程，分层分类教学，培养具有自信、沟通、合作特质，面向实际工作一线，首岗就业能力和岗位迁移能力强的卓越实践型人才，为该校赢得了南工学生动手能力强、好用、顶用的口碑，并被教育厅评为普通高校毕业生就业工作优秀单位。

玛依热·图尔迪来自新疆库尔勒，是该校民族教育学院的学生，她告诉我们：刚到学校的时候，看着朴素甚至是略显寒酸的校门，她心里甚至开始后悔报了这所学院，来到学院学习近一年，渐渐地我发现，学院为我们提供的不只是良好的生活学习环境，更多的是关怀与教育，我喜欢这个学院。

团结、多元、多彩——精心搭建民族教育金色桥梁

江西是个民族小省，但行走在南昌工学院，我们仿若置身于一个民族大家庭，维族、藏族、蒙古族、羌族、傣族、苗族等51个民族学子来往穿梭于校园，这出乎意料的风景线绚丽得让我们惊讶，惊讶得不知身处何地。

南昌工学院作为教育部选定的全国高校民族预科教育基地，为响应教育部和江西省人民政府的援疆、援藏政策，主动承接了西藏和新疆中职班、新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州大学毕业生培训班，现有来自51个少数民族学子13000余人，占学生总量的66%。而且，学校自创立起就深深刻上了民族情结的烙印。学校创办者傅雨田就是来自锡伯族，现任董事长王斌更是民族教育的有心人。他经常说：“少数民族地区社会进步和经济发展，依靠教育先行，提高各民族人民的素质是强国的先决条件。民族人才的培养，对民族地区社会经济发展是最直接的推动力，对我国民族大家庭的共同进步、共同繁荣有着积极的作用。”

为了把这座“金色桥梁”搭建好，南工人自举办民族教育以来，立足国家战略，强化政治意识，举全校之力办民族教育，在人财物上向民族教育倾斜。他们加强民族团结，立足多元文化，建设多彩校园，充分利用江西红色资源优势，深入推进民族团结教育，把弘扬民族文化纳入德育全过程，既百花齐放，又凝聚了中华民族的精神追求和价值认同。他们立足因材施教，提高教育质量，针对各少数民族学生的不同特点，实行分层分类教学，培养好每一个学子。他们立足以生为本，尊重民族风俗，高标准建立清真食堂、民族活动中心、民族浴室等，并以真心换真情，每年拿出数百万元用于帮助民族贫困学子完成学业。

十年来，该校先后为北京师范大学、中央财经大学等数百所部属、省属本科院校培养合格预科生近3万名，还为中西部民族地区培养了大批技术型人才，为加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣，维护民族团结作出了应有的贡献，形成了民族小省办民族大教育的局面，是江西省民族教育的一张鲜活名片。2009年被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”；2012年被中宣部、统战部、国家民委等部门批准为“全国民族团结进步创建活动示范学校”。

活动当日，正值该校一年一度的“民族文化艺术节”。看着校园内身着五彩缤纷少数民族服装的学子们尽情展示着本民族文化，其乐融融，我们也情不自禁地参与其中。在与学生的交谈中，维族女孩古扎拉依·塔依尔告诉我们，在学校，餐餐都能吃到地道的家乡风味饭菜，每次吃饭都能让她找到“家”的感觉。四川雅安女孩傅茜激动地说：“雅安地震后，她非常担心家人的安危，在学校的帮助下，包括她在内的14名雅安籍学生都很快与家人取得了联系，学校领导、老师和同学们还为我们捐款慰问，给我们提供生活补助和勤工俭学机会，让我们心中倍感温暖。”

在南昌工学院采访，虽然时间不长，但从学生脸上洋溢的笑容、教师眼中透出的仁爱，以及那一幅幅多民族学子欢歌笑语的画面、一幕幕多姿多彩的学习场景，都预示着这朵红土地上的奇葩必然会绽放得更加绚丽多姿。