【师德典型系列报道之二】黄亢美

鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花
——全国优秀教师黄亢美研究员侧记

“黄亢美老师有丰富的教学和培训方面的经验，学术教历丰厚，著作等身，每年都有相当数量的新作发表。日常里他温厚待人，学术上严格谨慎。他是个德教双馨的好老师，是我们的一个宝贝，也是我们的骄傲，很值得我们去学习。”广西师范学院初等教育学院院长叶小广在采访电话里这样评论道。

黄亢美，中共党员，广西师范学院初等教育学院研究员，现任中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员，全国字理教学研究中心理事长。先后被评为全国优秀教师、广西特级教师、广西高校优秀共产党员、广西师院“三育人”师德标兵等称号。他爱岗敬业，在三尺讲台辛勤耕耘四十四载，传播汉字文化的足迹遍及大江南北。他在平凡的岗位上，以一个个感人的故事书写着一个人民教师对教育的无限忠诚和热爱。他高尚的师德、爱生如子，他关爱关注贫困地区教育和贫寒学子的事迹不断地在人间传唱。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残

走进黄亢美教授的办公室，触目所及都是书的身影：桌子上、地板上堆起了一座座“书山”，甚至堵塞了大部分通路。显然，现有的书柜早已不能满足黄老师的阅读需求量了。

黄亢美最初当老师时，并没有师范经历，也没有经过岗前培训，只能靠回忆自己的老师的教学方法，而且当时正值“文革”时期，语文课里也弥漫着浓浓的政治味道，教学方法亦是枯燥与呆板的。在这样艰苦的环境下，机械的教学一度让他感到乏味与困惑。

直到他在广西师大读书时与清代王筠所著的《文字蒙求》发生的一次偶遇,并从中深深地领悟到了汉字的奥秘，从此他与汉字建立了一世情缘。大学毕业后，他先后在师范学校任教和广西小学教师培训中心任教研员，后又在广西师范学院初等教育学院任教。岁月在流逝，而他语文教学的寻根之旅一直在行进。

为了更好地找准语文教学之根，黄亢美老师不顾花甲之年的身体，奔波的足迹不仅踏遍八桂大地，还在北京、上海、西安、重庆等全国50多个省市讲学上课。2009年2月初，他前往新加坡华文教师总会和现代语言中心讲学，却不料临行前两天腰椎病发作必须紧急手术，讲学活动只好后移。但为了不再延迟行程，20天后，他硬撑着术后尚未痊愈的身体，双手紧扶行李箱杆并把它当作拐杖，蹒跚着走进机场登上飞机。谈到这些，他很释然地说：“这没什么，也不算什么艰辛，只要付出是值得的。”

除了亲自执教，为了使更多的人真正地认识汉字和了解汉字，黄亢美早在上世纪80年代后期便开始撰写《小学语文字理教学手册》。历经15载风霜，六易其稿，《小学语文字理教学手册》于2003年由广西人民出版社正式出版发行。因为他深谙“研须写，写促研，研促教”的道理，他焚膏继晷，笔耕不辍，先后在多家教育报刊杂志发表教研文章250余篇，出版著作10余本。凝聚着他心血的另一本学术著作《汉字学基础与字理教学法》又将在年底问世。

一位女青年教师这样说道：“黄老师真的是像玉石一般散发莹润的光彩，更像玉石一样温润了我们每一位语文教师干渴了的心田。我曾经幼稚地猜想着他的每一本书，每一次讲座，为我们修改的每一篇文章，是怎样在一个个深宵的灯下完成，要熬破多少个黎明……我没有华丽的词藻，只有说一句最朴素的话：谢谢黄老师！”是的，他不但自身深入研究，还十分热心指导青年教师进行教育科研。近20年来，他先后指导了10位青年教师参加全国性课堂教学或录像课比赛均获一等奖；先后指导40多位青年教师在《广西教育》《小学语文教学》《小学教学》等杂志以及相关出版物发表教研文章40多篇。在指导论文写作的过程中，有的文章来回反复修改甚至多达六次。但他不怕麻烦，他只怕他指导的学生得不到真正的培养。就在今年9月教师节期间，他的又一位弟子梧州市特级教师周颖被全国影响较大的《小学教学》杂志遴选为封面人物，并刊发了一组专题的人物介绍文章。至今，在他的精心指导下，广西已经有五位青年教师被遴选为杂志的封面人物，在全国引起较大的反响。

泰戈尔有句话：“夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词”，献给黄亢美再合适不过了。

幽谷飞香不一般，情满人间，爱满人间

“黄老师不仅是个可亲可敬好老师，更是个实实在在的、很好很好的大好人！”曾经有位学生这样朴素地评价黄亢美老师。

“王秀娅是广西鹿寨县一名农村小学教师，她非常热爱字理的学习和研究，虽然家庭经济比较拮据，她却节衣缩食，多次自费到省内外参加有关字理教学活动。在外学习时，常常为了寻找最低廉的旅馆而四处打探。有一次因实在找不到低价房间竟在一家小旅馆走道的椅子上过夜。她的好学和钻研精神深深感动了我。2008年4月全国字理教学研究中心第八届年会暨教学观摩研究活动在北京举行，我让会务组免了她的会务费还赠送她多本字理书籍，她在北京的住宿费我也代她支付了。此后，她几次到南宁或桂林参加教学研讨活动，我均设法送票给她，并安排她的食宿，还不时地给她提供有关的信息和资料，这使她感到了温暖，更坚定了她学习和研究的信心。”这段话是记者在黄亢美发表在《人民教育》“名师人生”里的一篇文章《根的寻觅与守望》中看到的。确实，他就是这样让自己做个冬日里的火把，温暖他人，温暖世界。
黄亢美老师投身于教育事业，不仅认真地搞好教学，刻苦专研，而且非常关注贫困地区的贫寒学子。他是见不得因贫困而无法上学的学子的，被他碰到了，他就会毫不犹豫地解囊相助。近年来，他先后资助了陈秋倩（广西）、王家伟（江西）、霍禄海（山东）等多位贫困学生5000余元。2010年10月到革命老区百色的送教活动中，在那坡县黑衣壮小学，当看到壮族的留守儿童李彩凤等两位学生经济上特别困难的，他二话不说就掏出了兜里钱；在凌云县送教时，他见当地学生缺乏基本教学书籍，就毫不犹豫地资助了该县览金瑶族小学1500元的儿童读物及300元的教师用书，过后，又主动向工作单位的初等教育学院领导建议，特邀了这两个少数民族小学的8位师生到广西南宁首府进行了学习和游览观光活动。2013年在到柳城县龙美仫佬族自治乡中心校进行教学考察又赠送了1400元的书籍供老师们学习用。2013年秋学期起，每学期资助灵山县那龙镇第二小学贫困家庭张琪500元。

尽管光阴荏苒，任何事物在不断地发生变化，但有一个人对教育的忠诚、对工作的热忱、对贫寒学子的关爱始终不变，而且有一种韧如蒲苇、坚若磐石的执著。这个人便是黄老师，黄亢美老师，一直在爱的路上前行着的黄亢美老师。