《现代大学教育》再次入选CSSCI来源期刊和中文核心期刊

    近日，南京大学中国社会科学研究评价中心指导委员会和北京大学《中文核心期刊要目总览》编委会分别公布了2012—2013年中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊目录和《中文核心期刊要目总览》（2011年版），《现代大学教育》再次同时入选2012—2013年CSSCI来源期刊和《中文核心期刊要目总览》（2011年版）之教育学类核心期刊。
    《现代大学教育》自2004年以来一直被选入“中文核心期刊要目总览”，自2006年以来一直入选为“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”。《现代大学教育》是湖南省最早入围这两大学术检索机构的期刊之一，也是省内至今唯一被两家检索机构同时收录的教育类学术期刊。 
   近年来，《现代大学教育》承传“百花齐放，百家争鸣”的人文传统，致力于推动现代大学教育理论与实践，致力于促进中国高等教育改革与发展。刊物坚持理论与实践相结合，努力形成刊物特色，不断提高学术质量和编校质量，积极打造精品高等教育学术理论期刊。在编委、作者、编辑以及审稿专家的共同努力下，期刊质量持续提升，影响因子逐步提高，学术影响力不断扩大。

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    CSSCI来源期刊实行动态管理，每两年遴选一次。本次公布的来源期刊目录在既往确定的选刊标准、原则和方法的基础上，经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议讨论、审核并确定。本次遴选以候选期刊2008—2010年三年的他引影响因子与总被引频次按年进行归一化处理后按照8:2的权重赋值、求和，参照定性评价结果，并兼顾地区与学科的合理布局，在此基础上遴选出2012—2013年来源期刊共535种，其中教育学类37种。
    《中文核心期刊要目总览》（2011年版）评审课题组对核心期刊的评价仍采用定量评价和定性评审相结合的方法。其中，定量评价指标体系采用了被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子、被国内外重要检索工具收录、基金论文比、Web下载量等9个评价指标。选作评价指标统计源的数据库及文摘刊物达到60余种，统计到的文献数量共计221177余万篇次，涉及期刊14400余种。8200多位学科专家参加了核心期刊评审。经过定量筛选和专家定性评审，从我国正在出版的中文期刊中评选出1980余种核心期刊，其中高等教育类十余种。