邱均平教授来校解读高校教育评价体系
6月5日下午,我国著名情报学家和评价管理专家、武汉大学中国科学评价研究中心主任邱均平教授应邀来校,在博学堂为湖北工业大学干部教师作了题为“中国大学及学科专业评价的意义、做法和结果分析”的专题报告。

邱均平教授从教育评价的政策依据、目的和意义、指导思想与原则、对象与指标体系、数据来源与处理以及评价结果分析等六个方面对中国科学评价研究中心开展的中国大学及学科专业评价进行了系统阐述。
邱教授指出,大学评价有利于政府管理部门对高等教育的宏观管理,有利于各高校发挥比较优势、明确改革方向、提高办学效率,有利于社会各界深入了解中国高等教育发展情况。通过开展大学及学科专业评价,实现“加强社会评价,提高教育质量,促进竞争发展,服务和谐社会”的目的。
邱教授强调,开展大学评价应以“分层次、分类型、分学科评价”为总思路,以高校社会职能的完成情况和贡献为基本标准,力求做到科学、合理、客观和公正。邱教授指出,在评价过程中应正确处理六大关系:管理导向与市场导向的关系,教学与科研的关系,定性与定量的关系,投入、产出与效益的关系,自然科学与社会科学的关系,数量与质量的关系,国内数据与国外数据的关系。他介绍,中国科学评价研究中心正是以此为指导,通过建立6个评价指标体系,科学采集和处理数据,对重点大学、一般大学、民办院校分层次进行了评价。

结合大学评价工作,邱教授对湖北工业大学发展提出了五点建议:一是进一步明确办学目标和定位;二是加强师资队伍建设;三是学科建设要突出重点、强化特色;四是完善政策配套体系,特别是教学科研奖励政策;五是完善统计制度,加强网站建设,做好宣传工作。
邱均平教授的报告体系完整、论述精辟,讲解生动,具有很强的指导性和启发性。为湖北工业大学进一步推进学科建设、不断提升学校核心竞争力与综合办学实力具有重要指导意义。
此场报告会是学校举行的“改革创新,发展提升”主题学习讨论活动的最后一场专家报告会。报告会由宣传部长李学锋主持。全体在校校领导,“楚天学者计划”特聘教授、楚天学子,正高职称教师,省部级以上重点实验室(研究所、中心)主任,副处级以上党政干部,各教学学院系主任等参加了报告会。
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