彭宁副院长率队到钦州学院考察MS-EEPO有效教育

为扎实推进广西师范学院实施有效教育的准备工作，12月20日，彭宁副院长率教务处、部分二级学院分管教学副院长和课程教学论教师等一行五人组成的考察组到钦州学院考察MS-EEPO有效教育。

钦州学院作为我区有效教育教学改革实验综合类高校的试点，于2011年3月启动了有效教育。此行考察的侧重点主要有三个方面：一是高校实施有效教育后课堂组织方式、教学方式及学生的学习方式的变化情况；二是实施有效教育后，各方面管理如何满足有效教育的需要；三是有效教育对配套设施的要求。

上午九点二十分，彭宁副院长一行一到钦州学院，便到教室观摩了两节有效教育课。第一节是由钦州学院韦敏老师上的英语专业2012级的《基础英语（一）》，第二节是由何永玲老师上的《机械制图》。课堂上，学生带着问题，在教师的引导下，主动学习，采取了个人学习、二人组讨论、四人组讨论、团队讨论等学习方式，并用小卡、中卡、大卡等方式呈现学习、讨论的成果。从开始上课到下课，整个过程学生高度参与，学习效果显著，给考察组留下了深刻印象。

下午，考察组与钦州学院徐书业院长、黄鹄副院长、教务处领导、教育学院领导及部分教师代表进行了座谈，听取了钦州学院方面对开展有效教育相关情况的介绍。钦州学院认为，实施有效教育后，教师的教学热情被极大地激发出来，教师的工作态度发生了很大变化，注重团队协作，关注学生学的效果。学生的学习主动性更强，上课倦怠等现象完全消失，师生关系变得更加融洽。在座谈会上，彭宁副院长还就实施有效教育的运行模式、保障机制、激励措施、项目研究等方面情况进行了详细了解。

座谈会后，考察组考察了钦州学院有效教育宽体教室和培训场，并参观了专业实验室和师范生技能教学实验中心。

此次考察，较详细、具体地了解了高校实施有效教育后课堂教学、教学管理及教学保障等方面发生的变化，为广西师范学院作为高师院校试点实施有效教育提供了有益的启示，达到了预期的目的。

　彭宁副院长在观摩钦州学院有效教育课堂教学

彭宁副院长与钦州学院徐书业院长就有效教育相关问题进行交流