如何当好校园记者？资深记者现场解疑释惑

本网讯 “老师，您好！我想请问一下我们作为学校对外宣传组，应该如何在校园内寻找适合校外媒体报道的题材呢？”学院宣传中心外宣组的小覃道出了他的疑惑，“不同的媒体有不同的办报风格，首先你们要多读报，观察报纸的报道方向，解读最近发生的重大新闻，其次要找出学校外面的人需要了解什么，分析新闻价值的大小，做到有的放矢。”资深记者秦仲阳的回答让他顿时释疑。

近日，在这场大报记者与校园记者的交流会上，老记者传经送宝，小记者踊跃提问，大家围绕如何做好一名新闻记者、如何采写新闻等畅所欲言，现场气氛十分热烈。交流会由学院宣传部组织，特邀《广州日报》珠三角分社副总编辑、惠州记者站站长秦仲阳，《羊城晚报》驻惠州记者站站长黄礼琪与新闻中心学生记者座谈交流。党委宣传部负责人、新闻中心指导老师和新闻中心学生记者参加了座谈会。

老记者是怎样炼成的？

秦仲阳站长有着20多年的办报经验，谈起学生时代，他津津有味地说起自己当校报记者的经历，并和现场的小记者们分享他成长的感受与收获。秦站长说，校报记者带给他的不仅是写作水平的提高，更是多方面素质的提高，比如锻炼胆量、开阔眼界、加强交际能力。秦记者说：“记者就是，你要服务你所在媒体服务的对象。”多年来，秦站长把自己发表的作品剪下来认真地贴在本子上，这是他青春的成长见证，也是一位老记者历练的结晶。

作为一位非新闻专业出身的老记者，黄礼琪对于新闻有自己的理解——人咬狗是新闻，狗咬人也是新闻，判断狗咬人是不是新闻，主要是看这个新闻的背景。“新闻就是根据事件背景的发展趋势来确定的，重要的是我们要用故事化的写法来叙述新闻事件。”他通过具体的新闻案例讲述如何写好新闻作品。

小记者要怎样学习和成长？

新闻中心校报记者问：“老师，我发现学校的同学会把校报定位在党政报纸的位置，觉得那是与学生无关的一张纸。你认为要怎么改善？”

“其实学院的党政新闻有许多信息是与学生利益息息相关的，我们可以把时政新闻作为背景，挖掘出与读者相关的新闻价值，增强它的服务性。”老记者的回答给学生记者指明了今后的努力方向。

“老师，现在学校很少人知道我们电视台的新闻报道，如何去扩充我们的受众群呢？”

“老师，人物访谈容易陷入一个固有思路，您认为如何可以突破传统写法，有利于我们在采访过程中学会挖掘更多新的东西？”

……

现场小记者们纷纷抢着提问，老记者现场耐心地一一解答。老记者们的回答也使大家知道，作为校园记者要积极地利用各类媒体的传播优势，认真挖掘身边的美好事物，在校园传递青春正能量。

不知不觉，3个多小时过去了，交流会上小记者的提问却没停止……。校园新闻记者小陈笑称“以后要多请老记者来与我们聊聊，大师身上还有许多东西需要学习。”

（记者 吴耿纯/文）