2013年南京理工大学泰州科技学院自有教师队伍建设成果丰硕

2013年是学院“十二五”规划实施的关键之年，学院坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，将自有师资队伍建设作为学院发展最重要的基础性工作，根据《“十二五”师资队伍建设规划》，稳步推进自有教师培养工程，通过实施“教书育人师德建设方案”、“教师教学能力提升计划”、“教师工程能力提升计划”、教师教科研立项支持，专设学术交流专项基金；推行“教学骨干培育工程”、教学团队建设计划，推行“优秀教师”、“优秀毕业设计（论文）指导教师”等系列教师评优评奖制度，实施“院聘二级讲师、副教授”、骨干教师担任二级院系主任助理等职称职务晋升制度以及不合格教师退出机制等激励与奖惩制度，构筑了自有教师专业发展的良好平台，实现教师“师德水平、教学水平、学术水平、科研能力”全方位提升，自有教师培养卓有成效。

2013年，教师在高质量开展本科教学的同时，开展教学研究、学术研究、管理研究，取得了丰硕成果。学院自有教师共发表论文171篇，其中中文核心论文41篇，被三大国际数据库检索录用4篇；教师承担教科研项目共计74项，其中国家级2项，省部级5项，市级34项，南京理工大学校级项目5项，院级项目28项，指导江苏省大学生实践创新训练计划项目20项；教师出版教材20部，编印校本教材、实验指导书88本；教师获得省部级优秀成果奖4项，市级优秀成果奖8项，南京理工大学成果奖2项；“先进焊接技术团队、先进装备制造团队、新能源开发团队、数字全息三维显示研究团队、先进半导体材料与器件研究团队、环保技术开发团队”等多支教师科研团队科研与社会服务的层次与水平明显提高。

学院教师教书育人成效凸显，人才培养质量稳步提升，教师指导学生参加各级各类赛事，屡获佳绩：美国（国际）大学生数学建模竞赛等国际奖项1项，全国信息技术应用水平大赛、全国三维数字化创新设计大赛等国家级奖项34项，大学生物理及实验科技作品创新竞赛、土木工程大学生结构创新竞赛等省级奖项18项，市级奖项6项；教师获得优秀指导教师奖11项。

在全体教师的辛勤工作和不懈努力下、学院2013年办学内涵建设深入推进，取得长足进步，为学院“十二五”规划目标的达成迈出了坚实的步伐。