学院党委中心组举行全面提高高等教育质量专题学习会

　　　5月23日上午，学院召开党委理论学习中心组专题学习会，学习《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（以下简称“高教质量30条”）（教高[2012]4号）和 《教育部 财政部关于实施高等学校创新能力提升计划》（以下简称“2011计划”）（教技[2012]7号）。学院在家的党政领导唐善茂、李丰生、陈爱民、杨奔、玉振明、车家芹以及中心组成员、相关部门负责人参加了本次学习会。会议由党委书记唐善茂主持。
　　学院副院长杨奔、玉振明，教务处副处长甘金明先后在会上作了专题学习发言。
杨奔副院长在发言中说，通过学习教育部最新颁布的“高教质量30条”，感觉“条条都是真理”。他在简要介绍了“高教30条”的出台背景后，详细解读了文件的主要内容。他提出梧州学院在全面学习贯彻“高教质量30条”意见中要坚持内涵式发展，要办出特色，要制定和完善人才培养质量标准体系，要创新人才模式，要强化实践育人环节，要加强创新创业教育，要着力推进体制机制改革，切实推进现代大学制度，要进一步加强和改进思想政治教育，进一步提升国际交流与合作水平，要加强师德师风建设，要完善教师分类管理等。
　　玉振明副院长在发言中指出，教育部最新颁布的“高教质量30条””和“2011计划”两个文件，对我国高等教育的发展方向有着准确的把握，具有明确的指导性。高等教育的质量是高校的生命力，高校的主要目标是培养出高质量的人才和创造出高质量的成果。因此，梧州学院贯彻落实教育部提高高等教育质量的“30条"意见，关键是找准学院自身的定位和确定好今后发展方向。要坚持内涵式发展，狠抓教学质量；优化学科专业和人才培养结构，办出特色；推进管理创新、培养模式创新、协同创新等。
　　甘金明副处长在发言中结合学习两个文件的体会，指出了学院目前存在的不足，如：实践实验环节薄弱、缺乏网络教学资源、公共课教学质量急待提高，专业评估及人才培养标准体系有待完善等，确立总体目标、制订教学质量评估标准、监督教学过程、完善教学资源、教学评估制度等方面构建学院教学保障体系，提高教学质量。
　　最后，唐善茂书记在会上作了重要讲话。他强调，教育部“高教质量30条”和“2011计划”两个文件的颁布，是教育部贯彻落实胡锦涛总书记去年在清华大学百年校庆讲话精神的重大举措，是为建设创新型国家提供战略支撑的重大战略行动；深入学习贯彻落实两个文件的精神，是学院当前和今后一个时期的重要任务。与会的学院和有关部门领导要结合实际，认真学习好两个文件，准确把握文件的主要内容和工作要求，制定好梧州学院的贯彻实施方案。要将贯彻落实两个文件的精神，与梧州学院正在进行迎评促建工作紧密结合起来，根据文件的最新精神，及时补充和完善梧州学院的迎评工作方案。要深刻领会教育部在文件中关于全面提高我国高等教育质量的“规模、结构、特色、创新”总体要求，认真思考中国特色现代大学制度内涵及学院发展定位问题，保证学院教学质量全面提高和协同创新工作的顺利进行。

（文：黄蓝；图：韦德华；编辑：林远）

唐善茂书记主持学习会并讲话

李丰生院长出席学习会

杨奔副院长在学习会上作中心发言

玉振明副院长在学习会上作中心发言

教务处甘金明副处长在学习会上作中心发言

学习会现场

学习会现场

学习会现场