华中科技大学文华学院召开《本科学生“个性化教育”的探索与实践》教学成果奖鉴定会

文新社讯9月15日上午，华中科技大学文华学院《本科学生“个性化教育”的探索与实践》教学成果奖鉴定会在行政楼221会议室召开。董事长吴文刚，院长刘献君，常务副院长刘太林，副院长严国萍、程红等领导出席了会议。由北京大学教授陈学飞任主任的鉴定委员会莅临华中科技大学文华学院对该教学研究成果进行鉴定并进行了工作指导。

会上，刘献君对鉴定委员的到来表示欢迎，并介绍了华中科技大学文华学院的一些基本情况以及“个性化教育”探索的来源。他说，华中科技大学文华学院坚持“育人为本、质量第一”的办学宗旨，坚持“以学生为中心”的办学理念，探索出一条具有“个性化教育”办学特色的发展道路。他认为：“坚定的信念、开放的心态、探索合适的招数，这是保障我学院更好更快发展所必须具备的三个要素。”

刘太林则围绕华中科技大学文华学院教学成果及其主要解决的教学问题、教学问题的方法，以及成果的创新点、成果的推广应用效果四个方面向鉴定委员会做了工作报告。在成果创新这一个方面，刘太林说：“华中科技大学文华学院将“以学生为中心”的理念与‘个性化教育’的开展有机结合，开创独立学院个性化教育理论研究和实践探索的先河。”同时他提出，华中科技大学文华学院首创的“潜能导师”制度，帮助学生发现自己的优势潜能，规划大学学习和人生，将“立志教育”与“个性化教育”有机结合。面对本科学生有针对性地制定个性化课表，充分体现和实现了“教好每一个学生”的目标。

鉴定委员会五位专家均对华中科技大学文华学院的“个性化教育”的探索与实践以及华中科技大学文华学院的教育氛围给予了高度的评价。武汉大学教授程斯辉在听完报告后表示该课题研究是教育学中最基本的也是比较难的一个问题。他称赞华中科技大学文华学院道：“贵院的选题体现了时代性，在如今大众化教育的大背景下意义重大。问题的针对性很强，体现了教育教学的一个重要方面即来自实践。解决问题的指导思想体现了指导性和先进性，反映了教育教学的规律。具体探索的方法和途径，体现了可操作性和系统性。”

五位专家也就材料整理以及实践方面提出了不同的建议。陈学飞还反复强调“共性寓于个性”这一个观点，强调学院在发展个性化教育的同时要讲求共性的教育目标。

经过鉴定委员会鉴定，华中科技大学文华学院《本科学生“个性化教育”的探索与实践》教学成果研究思路清晰，观点明确，理论研究充分，实践效果显著，具有创新性，达到国内领先水平。鉴定委员会一致同意通过鉴定，推荐申报省级和国家级教学成果奖。

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华中科技大学文华学院《本科学生“个性化教育”的探索与实践》教学成果奖鉴定委员会成员名单：

北京大学教授陈学飞

中山大学教授陈昌贵

武汉理工大学教授康灿华

武汉大学教授程斯辉

华中农业大学教授赵正洲

（文字编辑：江禹李冰洁）

（图片编辑：黄毅 王安琪）