学生自主学习热情高涨，语言学习中心积极响应

　　随着大学英语教学改革的深化，为提高湖北工业大学大学英语教学质量和大学英语四级通过率，学校对大一、大二的学生提出了自主学习的具体要求。12月份以来，语言学习中心的开放达到异常火爆的情况，自主学习机位一座难求，凸显了语言学习中心的教学设备与学生学习需求的矛盾，学校语言学习中心调整相关管理与运行机制，及时应对经受住考验，

　　在学校对低年级大学生提出自主学习具体要求以来，学生学习外语的自觉性和学习热情明显提高。自10月份开始，学生自主学习的需求逐步增加，根据统计，10月初到12月初的2个月时间，语言学习中心共承接10万多人次的学生自主学习，机时达15万多学时。针对出现的新情况，实验实训中心及时向学校领导汇报，并会同教务处、外国语学院，公布了“关于大学英语网络自主学习实践环节要求的通知”；语言学习中心及时启动应急预案，采取全天不间断开放，限定学生单一账户每天学习时间，同时自主学习平台对学生宿舍开放等方法，及时缓解了学生自主学习难的问题。目前，语言学习中心的运行已回归常态，学生自主学习井然有序。

　　语言学习中心表示将进一步加强软硬件设施的建设，深入研究学生自主学习规律和特点，充分利用好各种教学资源，为湖北工业大学英语教学改革和提高湖北工业大学学生英语成绩，做好保障和服务工作。