长沙师范学校2012年国培项目提质 助力幼儿园教师专业成长

“2012年，我们国培重培训质量、重社会效益、重教师提升的培训理念不仅在坚持，而且在提质，我们就是要通过实实在在的培训助力幼儿园教师专业成长，让大家得到实惠，得到提升。”校国培计划负责人、纪委书记崔红英表示。

作为湖南省“幼师国培计划”项目实施主体单位和国家示范性教师培训基地，2012年，长沙师范学校不仅圆满完成了湖南省的幼师国培任务，同时还承担了国家示范性幼师培训项目、甘肃省幼师国培项目等任务，进一步拓宽了培训范围，打响了国培品牌，呈现了新的特点和亮点。

培训数量稳中有升。2011年，长沙师范学校承担湖南省农村幼儿园教师短期集中培训、湖南省农村幼儿园教师置换脱产研修和湖南省农村幼儿园转岗教师培训三个培训项目，共培训幼儿教师3809人。今年，长沙师范学校培训的幼儿教师达到7783人。

培训范围逐步拓宽。去年长沙师范学校的幼师国培计划仅限于省内，今年6月份获教育部示范性幼师国培资质后，得到了业界的一致认可，培训范围进一步拓宽。10月10日至24日，圆满完成甘肃省农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目，共培训学员100名。11月9日至30日分两期举办国培计划（2012）示范性集中培训项目——幼儿园骨干教师培训班，培训来自湖北、山东、广东等七个省区的学员185人。11月21日至30日举办国培承担（2012）示范性集中培训项目——培训团队研修，42名学员来自西藏、新疆、云南、贵州14个省区。

培训方式更加优化。参加国培的广大幼儿园教师都是带着不同的困惑走进高校课堂的，让他们学有所获、载誉而归是长沙师范学校国培工作的目标和追求。在以往培训工作的基础上，学校在2012年的国培项目实施中积极打造“融讲台于现场”的培训模式，即将讲授、观摩、互动、分享等多种培训方法融入幼儿园教育教学情境现场的一体化教学。专家走下讲台进入现实环境中讲解，学员则充分调动自身经验与知识投入互动和研讨，审视现场问题，提出困惑与质疑。这种现场式立体化实践教学极大促进了广大学员的专业学习和成长，提高了针对性和实效性。据匿名问卷调查显示，99%的学员对培训方式方法满意，认为培训后有提高。

培训条件得到完善。在进一步优化课程设置、培训方式和管理模式等的同时，今年学校还投入200余万元打造了荷花池校区幼教国培基地，该基地位于长沙市中心地带，交通便利，方便学员充分利用市内各大幼儿园进行参观、交流和学习。同时，基地内设有学校第一附属幼儿园，学员随时可以下园观摩、见习，极大提高了学员的学习效率，也提高了课程的互动性和实践性。（屈晓军）