惠州学院召开2012—2013学年度本科教学自我评估专家意见反馈会

本网讯 自今年5月惠州学院全面启动本科教学自我评估工作以来，各系部认真开展自评工作，并于10月27日至30日，接受了专家的实地考察和评估。专家组通过听取报告、查阅资料、实地考察、听课访谈的方式，对17个系部的本科教学状态进行了评估。11月20日惠州学院在行政楼文城视频会议室举行评估专家意见反馈会。会议由刘国栋副院长主持。学院领导，教指委成员，校内评估专家，各单位主要负责人，各系（部）班子成员、教研室主任、实验室主任、办公室主任、教务员等参加了大会。

会上，教务处主要负责人通报了专家组对17个系部开展本科教学工作的评估情况，充分肯定了各系部评估工作所取得的成绩，认为惠州学院自我评估工作整体开展得较好，抓得早、抓得紧，全院上下对自我评估的认识也比较到位，准备较为充分。各系（部）注重学科形态培养，注重专业、课程建设，注重校企协同培养，注重实践育人；日常教学管理规范，人才培养质量好，广大教师集体荣誉感强，有特色、有亮点。同时，提出了各系部教学工作和评建工作中存在的突出问题以及努力方向，建议各系（部）要进一步明确人才培养目标，把学院人才培养目标定位贯彻到日常教学管理、人才培养工作中，贯彻到专业建设、课程建设、课堂教学中；进一步确立新教师培养机制和加强新课程的审核把关机制；进一步发掘教研室的功能，要在深入培养方案教学改革等领域做文章；进一步加强教学档案的存档意识，做好毕业论文档案资料的收集工作，做好人才培养模式改革资料和评估材料的整理工作；加强学生实践与创新能力的培养；要重视试卷分析，教材建设等。

刘国栋指出，各系部要把本科教学的自我评估与教育部的审核评估结合起来，做到早抓、真抓、实抓，发现问题，及时整改。他强调下一轮的教育部审核评估标准将会更加严格，这将是对惠州学院教学工作一次全面的检查与考验。他要求，教学工作要把握好五个“度”：一是人才培养目标与效果的达成度，二是社会需求适应度，三是教育资源对人才培养的保障度，四是制度运行的有效度，五是用人单位对毕业生的满意度。要求大家要认真学习教育部新一轮评估的重要文件，不断完善质量体系、增强保障能力、提高教学质量，并完成并发布学院2013年度本科教学质量报告。不断完善质量体系、增强保障能力、提高教学质量。他希望大家要以平常的心态把教学工作做实、做细、做规范，以良好的精神状态迎接下一轮的评估。

彭永宏则指出，人才培养是学院的中心工作，评估工作关系每个人，需要全体教职员工的共同努力。他强调，对待工作要有端正的态度与高度的责任心，围绕人才培养目标，结合社会需求，积极思考，主动拓展，把主要精力放在学院事业发展上来，为社会培养应用型人才。治校必须从严、务实，做到严格管理、规范程序，责任到人，分工明确，齐抓共管。通过评估工作，不断完善管理工作中的工作细节和规范，维护校园的安全、稳定、健康发展。

本次自我评估工作不仅是对惠州学院本科教学工作水平的全面检查，也是对师生素质、校园风气、管理效果多方面的综合检验，将为迎接教育部的审核评估打下一基础。

（李颖 洪明星/文 王潘/图）

（编辑 吴少琴）