传媒学院“公益课堂”：从民工子女的实际需求出发

　　绿油油的草坪，红艳艳的花朵，黄橙橙的瓜果……这些栩栩如生的画面铺满了孩子们的画纸；灵活的带球，巧妙的铲球，果敢的抢断和奋不顾身的扑球……生龙活虎的男孩子们认真的在操场上练球；细致入微的剪纸，精美别致的手工小礼品，废旧盒子、瓶罐等在心灵手巧的女孩子们手上变废为宝……这一群孩子是南京市建邺区四松庵小学“公益课堂”的学生，他们都是民工子弟。

　　农民工子女教育问题已经受到社会各界的广泛关注，他们的基本教育都能得到保障，但艺术教育方面还是比较薄弱。传媒学院分团委、学工办主办的“公益课堂”目的就是希望为因家庭原因缺少机会的民工子女提供艺术方面的指导和帮助，同时引导南京艺术学院大学生走近他人，走入社会，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心灵去感受，让学生在自身体验和潜移默化中培植关心他人、回报社会的精神自觉和人文情怀。

　　公益助学，传递爱心

　　2月初传媒学院“绿之源”爱心环保协会和青年志愿者协会的志愿者们就已经开始“公益课堂”的前期策划。在2月底，志愿者们选择了四松庵民工子弟小学，并积极组织优秀学生干部到学校进行初试，试讲效果受到校方肯定后，“公益课堂”于3月7日下午正式开班。

　　为给孩子们一堂精彩的素描课，本学期主讲老师——“绿之源”爱心环保协会冯忠业同学一个星期前就已经开始搜集素材、研究讲课主题、系统讲课内容，为了让课程更流畅，他还在学校进行了先期试讲，让自己的同学老师进行挑错，然后对教案进行修改完善。

　　因为准备充分，冯忠业的整个讲课过程非常流畅和严谨，从告诉孩子们怎样抓笔开始，到如何落笔，再到画线条和画圆等，没有丝毫的懈怠，俨然是一个要求严格的美术教师。老师讲得认真、精彩，教室的小学生们听的也很认真。在场听课的四松庵小学尹敏老师对于他的教风、教态以及教学内容等方面都赞不绝口。

　　讲解完理论，"冯老师"又开始手把手的指导这些孩子们画画，画画的过程中，孩子们展现出了纯真的天性：有的要画房子给自己辛苦的父母住，有的想画汽车将来带父母去旅游等等，每个孩子都画得很认真，并且快乐。孩子们对画画的喜爱，触动了每一个去教学的志愿者。他们纷纷表示会将“公益课堂”开展下去，并且承诺每个星期三来教课。这不只是对孩子们的承诺，更是对他们自己的一个承诺。

　　关注需要，将爱扩散

　　因为害怕学校的孩子们看着老师像走马灯一样的换，校方对于“公益课堂”艺术特长班持有保留态度，后经过传媒志愿者们的认真承诺，校方答应先进行考察，然后再做决定。经过近一个月的认真观察，校方对传媒学院志愿者们讲课方式和内容表示认可，并希望在绘画课的基础上增设“手工艺课”和“足球课”。因为自己的劳动得到了认可，“绿之源”爱心环保协会和青年志愿者协会的志愿者们也很高兴。

　　回校以后，经过一周的认真准备，“绿之源”爱心环保协会和青年志愿者协会的志愿者们在4月4号下午为四松庵小学的学生们带来了“手工艺课”老师和“足球课”老师。当天下午，来自传媒学院10级的陈燕云和11级的孙孟军分别负责教孩子们手工制作和踢足球。

　　“手工制作课堂”以志愿者示范、孩子动手、志愿者辅助指导为原则，经过志愿者和孩子们的合作，废旧报纸、纸盒、塑料瓶等物品华丽转身为一件件美丽精致的生活艺术品；“足球课堂”志愿者首先进行技巧讲解，然后进行动作示范，最后再通过组织比赛进行技巧练习，参加足球课堂的孩子们一个个生龙活虎，满头大汗。

　　刚开始，这些孩子们只能画简单的线条和圆圈，现在的他们已经可以画水果和花草了。这样的变化来自传媒学院青年志愿者协会和“绿之源”爱心环保协会志愿者们一个多月的绘画课，本次“公益课堂”将会在学期结束时进行一次成果展。

　　“我们进行公益志愿活动，很多时候是出自爱心，但现在我们开展志愿活动更多地应该关注被帮助的人有什么样的需要。我们的‘公益课堂’正是经过认真的调查研究才决定开办的，希望通过这样一种定点、定时和定期的志愿活动真正为民工子女提供艺术支持服务。”主办此次活动的瞿伟亮老师说。

　　开展这种强调学生主体性德育的活动并不是突发性的，传媒学院自2007年成立青年志愿者协会以来，已与天津新村社区养老服务站、鼓楼区金康疗养中心、燕子矶民工子弟小学和方兴民工子弟学校等弱势群体机构、组织建立起了长期的志愿服务关系，同学们走进敬老院、福利院、康复中心、聋哑儿童幼儿园，发挥艺术院校学生的文艺才能，给他人带去了温暖和欢乐，也给自己留下了感动和成长。（传媒学院分团委、学工办）

美术公益课堂

手工艺公益课堂

足球公益课堂

合影留念