许昌学院召开教学工作会议
统一思想 明确任务 扎实推进
确保本科教学评估整改工作落到实处
——许昌学院召开教学工作会议
10月19日下午，许昌学院在学术报告厅召开许昌学院2012年教学工作会议，总结过去几个月的本科教学评估整改工作进展情况，对今后一个时期的教学评估整改工作进行安排部署，进一步统一思想、明确任务，扎实推进评估整改工作，确保本科教学评估整改工作落到实处。
党委书记王清义，院长陈建国，正院级调研员汪庆华，党委副书记王洪彬、马超，副院长张建军、赵正风、郑直、崔斌、黄怡俐，工会主席孙海等学校领导班子成员出席会议。王清义书记在教学工作会上发表重要讲话，陈建国院长做专题工作报告，张建军副院长做专题说明。会议发布了《许昌学院关于进一步加强本科教学工作的实施意见》。党委副书记王洪彬主持会议。
王清义书记指出，做好今后的教学评估整改工作，一是要充分肯定成绩，不要妄自菲薄。从客观上来讲，应当说我们这所学校确确实实有巨大的发展潜力，有良好的发展势头。七十年的建校历史，十年升本，我们在党的建设、学科专业建设、师资队伍建设、教学基地建设、校园文化建设、管理制度建设等方面，都取得了卓越的成效，综合办学实力和社会声望也非常高。这就奠定了我们发展的坚实基础。我们要充分肯定成绩，正视自己，坚信我们的办学信心。
王清义书记指出，在学校今后的教学评估整改工作中，二是要深刻正视问题，不要盲目自满。我们肯定评建成绩，但并不回避存在的问题。专家组就加强和改进许昌学院的本科教学工作发表了十分重要、十分中肯的意见和建议。专家们就我们学校的定位和办学思路、办学特色、教学质量、师资队伍建设、专业与学科设置、学生管理、教学资源与利用、课程设置等方面都发表了各自看法，提出了很好的意见和建议。专家组这些意见和建议，我们不一定认识得这么清醒。可以说，教学评估恰好给我们提供了这样一个难得的机遇，它促使我们利用这个机遇，加强建设，夯实基础，迎头赶上。
王书记指出，在学校今后的整改工作中，三是要突出整改重点，切实抓好建设。评估整改是一项系统工程，全面提高教学质量和教学水平，必须突出重点，抓住关键搞好建设。一是要继续牢固树立“教学神圣”理念，确保教学工作的中心地位。我们办本科教育，核心工作就是搞好教学。“教学工作中心地位”不光要入耳，还要入脑、入心，更要落实在行动上。二是要切实抓好教学管理工作，要把研究和解决教学问题作为全校工作的核心任务，各部门要始终围绕教学展开工作，一切服从于教学，一切服务于教学。三是要进一步健全学校内部教学质量保障与监控体系，建立健全校内教学评估制度，使校内教学评估和质量监控形成长效机制，使教学质量监控贯穿于教学工作全过程。四是要继续深化特色培育，加快质量工程建设，确保教学质量稳步提升。质量工程项目是我们提高教育教学质量的有效平台和载体，各院部要加快建设，认真总结，找准方向，在科研专业领域建设有困难的，可以在教学研究领域寻求突破，争取在省级和国家级质量工程项目上取得大的发展，以办学优势、特色和质量工程项目带动学校整体教学质量稳步提高。
王清义书记在讲话中指出，在学校今后的教学整改工作中，四是要加快调整步伐，务求工作实效。我们绝对不能认为通过评估，从此就万事大吉，可以刀枪入库，马放南山了。在今后整改工作中，我们要加强领导，严格标准，狠抓落实，注重实效。全校各级党政领导干部要充分履行职责，发挥好领导的模范带头作用，要按照横向到边、纵向到底的要求，切实做好任务分解，形成有人管事、人人做事的良好组织和工作机制。各单位、各部门要根据工作部署，结合各自工作实际，制定具体细化的整改意见和实施措施，确保各项工作的落实。我们必须强化忧患意识，珍惜利用好难得的评估整改机遇期，广泛宣传、全面发动、层层动员，统一思想，统一行动，营造人人关心整改、人人参与整改、人人为整改做贡献的浓厚氛围，只有这样，我们才能确保实现整改的目的。
陈建国院长在讲话中指出，在今后的整改工作中，首先，我们要肯定成绩，正视问题，实事求是地认识教学评建和整改工作。从许昌学院评估的情况来看，教学评建工作给学校带来了切切实实的变化。通过评建，我们的办学思路明确了，办学条件改善了，教学工作规范了，质量保障体系健全了。通过评建，学校的面貌发生了很大的变化，教职工的干劲儿更足了，学生对学校的工作更满意了，社会对学校的评价明显提升了。
陈院长指出，今年五月评估专家组离校后，许昌学院的评估整改工作就已经开始了。我们制定了评估整改方案，并提交到教育部评估中心。在此基础上，我们又结合《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等教育部和河南省教育厅的一系列文件精神，系统梳理和提出了《关于进一步加强本科教学工作的实施意见》，确定了今后一个时期加强教学建设、提升教学质量的具体措施，不少方面的工作都已经在有条不紊地进行中，并取得了一定成绩。但是，当前的整改工作中也存在不少问题，主要有以下几个方面：一是不少同志对评估整改工作的认识不足。二是有些同志对评估整改工作的重视不够。三是评估整改工作的力度不足。
陈建国院长指出，在今后的整改工作中，我们要统一思想，深化认识、充分把握评建整改工作的重要性。一是要从评建工作整体性的角度，深化认识做好整改工作的重要性。教学工作评估是国家对高校办学进行宏观管理和指导的重要举措，是检验学校办学综合水平的重要手段。从评估的过程来看，整改是评建工作的一个重要的、不可或缺的环节；从评估工作的方针来看，整改是落实教育部专家组反馈意见、巩固评建成果的重要手段；从评估的结果来看，整改工作是巩固和扩大评建成果、衡量评估效果的重要标志。可以说，教学评估的整改工作是提高教育教学质量的重要环节和关键步骤。要想真正提高教学质量和办学水平，必须高度重视评估后的整改工作。二是要从评估指标的要求上，深化认识，做好整改工作的重要性。这次合格评估的评估方案强调评估时应该达到的“三个基本”，就是办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保障。这“三个基本”是专家评估时掌握的底线标准。在这次评估指标体系中还设置了很多引导性和导向性的指标，在这些指标上，我们有些工作才刚刚起步，有些虽然已经取得了一些成绩，但还远远不够，还需要继续努力。所以，我们必须把评估整改看作学校发展的良好契机，必须高度重视，按照整改方案的要求，全力以赴，找出解决问题的办法，制定切实可行的措施，把评估整改工作切实抓紧抓好，这样，我们才能真正地把各项事业整体提高到一个新的水平。三是要从学校长远发展的大局，深化认识，做好整改工作的重要性。我们做好整改工作，不仅是评估的需要，更是应对日益严峻的外部生存发展环境的需要，是学校长远发展的需要。
陈建国院长指出，在今后的教学整改工作中，我们要加强领导，强化责任，全力以赴做好评建整改工作。整改方案和工作分工确定之后，抓落实是关键。第一，整改工作要广泛动员。第二，整改工作要落实责任。第三，整改工作要抓住重点。
陈院长指出，围绕评估专家组在评估时提出的问题，和我们在自评自建中发现的问题。教学整改工作的重点是：一要加强对应用型本科院校发展规律和应用型人才培养理念、目标、模式等的探索和认识，加强与应用型人才培养相适应的实践教学条件和教学体系的建设，把办应用型教育和培养应用型人才真正贯彻到学科专业建设、培养方案制定、人才培养模式改革以及课程设置、课堂教学、实践教学等各个环节。二要强化人才观念，紧紧抓住教师培养、引进和使用环节，以高层次学科带头人和中青年骨干教师队伍为主体，以提高教师的实践教学能力为重点，以改革创新教师管理机制为动力，形成鼓励教师脱颖而出、支持教师成就事业的良好环境，为学校事业发展提供坚强的人才支持。要特别重视“双师型”教师队伍建设、青年教师培养培训、教师及实践教学能力提升等工作，努力打造一支与应用型人才培养相适应的高素质教师队伍。三要坚持不懈地调整优化学科专业布局，围绕地方经济社会发展需求和学校办学特色建设，加大对主干学科专业、优势学科专业和特色学科专业的扶持力度，在构建结构优化、布局合理、富有特色的学科专业体系上下功夫。四要进一步加大投入力度，加快建设步伐，综合调整教学资源配置，着力改善教学条件，要特别重视实践教学条件建设，加快文科实验室建设、理工科基础实验室建设、校内外“双实双创”基地建设以及实验教师队伍建设，和实验教材、实践教学共享平台建设，尽快在短期内满足人才培养的基本需求。五要加强教育教学研究工作，致力于为科学决策提供专业化、精致化、高品位的咨询，为教学改革提供典型、总结经验、凝练特色，用实证性的研究成果，影响和引导教学实践。六要进一步加强“质量工程”建设工作，用质量工程建设的突出成效，全面推进和带动教育教学工作。七要进一步理顺教学管理体制和工作机制，加强教学管理制度建设，强化教
教学工作会上，会议发布了《许昌学院关于进一步加强本科教学工作的实施意见》（征求意见稿）。该《实施意见》总结了许昌学院升本十年来取得的主要成绩和存在的问题，规划了许昌学院今后一个时期本科教学工作的指导思想、工作目标和重点任务，提出了今后一个时期本科教学工作的具体工作和主要措施。（全文另发）
张建军副院长就如何做好《实施意见》的落实工作在会议上发表讲话。他首先介绍了《实施意见》的起草、制定背景以及《实施意见》的重要意义。他说，把这个《实施意见》制定好，这将是今后5年许昌学院由基本建成合格本科院校向建成质量较高、特色鲜明的应用型大学的主要措施。
张建军副院长指出，为更好地整改落实措施，还需注意以下四个原则：一是坚持全局性。对每项措施的制定，都要站在全局性的高度去把握。要克服局部、部门思维的影响。二是坚持广泛性。对涉及教职工利益或有教职工参与落实的内容，必须吸收教职工参与政策、措施的制定过程，以取得广泛的共识和普遍的积极性。三是要坚持改革性。建设应用型本科院校的过程，就是一个不断探索、创新的过程。改革是促进事业发展的动力，没有创新思维，不可能取得事业发展和新成就。四是要坚持协同性。对有些“落实点”的落实举措，不是某个责任人或者一个项目组就可以独立完成的。因此，各相关单位和个人，都要积极配合，不得相互推诿。要以高度的责任感共同把工作做好。
党委副书记王洪彬在会议上强调，为深入贯彻落实这次教学工作会议，各单位一是要强化认识抓落实。各部门、各院部一定要把此次会议的精神传达到全体教职员工，组织教职工进行专题学习。二是要结合实际抓落实。各部门、各单位领导班子要结合学校和各自实际，认真查找问题，拿出实实在在的具体措施，制定贯彻落实意见，把整改落到实处。三是要强化执行抓落实。各部门、各单位领导班子和领导干部要求真务实，说实话，想实招，办实事，解决实际问题。希望各部门、各单位领导班子及中层干部要凝心聚力，狠抓落实，把此次会议的精神落到实处。
全校全体中层干部、正高级职称专业技术人员、博士和各院部教研室主任、教学秘书参加会议。（摄影：朱国君）
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