【学雷锋】沈阳军区“雷锋团”走进惠院

本网讯 “人到底应该怎么活着？为什么活着？我感到，我不应该仅仅是一名雷锋精神的传播者，更应该是一名践行者！”3月11日，沈阳军区“雷锋团”雷峰精神大讲堂走进惠州学院，“雷锋团”雷锋班第16任班长朱华，电影《离开雷锋的日子》原型、雷锋生前战友乔安山的孙女———沈阳军区雷锋纪念馆解说班解说员乔婷娇担任主讲嘉宾，与师生畅谈新时代雷锋精神的传承与发扬。

宣讲活动由惠州电台主持人欧阳主持。惠州学院领导杨海涛、彭永宏、赖美琴、许玩宏、黄小妮、刘国栋，市委宣传部副部长、市文明城市工作局局长韩维斌、副调研员洪楚光，惠州学院中层干部及教师学生代表等聆听了宣讲。

如何像雷锋那样做人、成长、奉献

活动在全场合唱《学习雷锋好榜样》的歌声中拉开帷幕，朱华作了“当雷锋精神的传播使者，做职业道德建设的楷模”的主题宣讲。他在宣讲中提出了三个问题，一是如何像雷锋那样做人，二是如何像雷锋那样成才，三是像雷锋那样去奉献。朱华说到：“雷锋老班长走后，他的床铺依然留着，说明雷锋老班长和我们七名战士住在一起，而且每天全连点名第一个就是叫雷锋老班长的名字，我们通过这样提醒自己雷锋精神要代代相传”。他在讲话中介绍了自己如何从一名受党组织培养教育多年的革命军人转业到地方国家税务机关的公务员，在经历了“战场”与“市场”的转变之后，依然在公务员岗位中践行雷锋精神，全心全意为单位人员服务。朱华说：“是部队培养了我，并且让我做了雷锋班的班长。我要时刻为雷锋争荣誉，不靠雷锋沾光，要为雷锋发光。”他勉励大家“让我们共同学雷锋精神，走雷锋道路，创雷锋业绩，做雷锋传人”。

雷锋班第16任班长朱华宣讲。

仅做传播者不够，更应做雷锋精神践行者

来到惠州后水土不服的乔婷娇，身体有所不适，但她依然坚持与大家分享自己践行雷锋精神的故事。她说，雷锋爷爷就像家里的亲人一样，也是对她人生影响最大的人。乔婷娇讲述了他爷爷外出宣讲雷锋事迹昏倒到讲坛上的故事，而这也使她明白，爷爷不是在讲雷锋事迹，而是在延续雷锋的生命，让雷锋精神代代相传下去。如今担任沈阳军区雷锋纪念馆解说班解说员的她，从爷爷手中接过了接力棒，走上了宣讲雷锋精神的道路。

雷锋生前战友乔安山的孙女———沈阳军区雷锋纪念馆解说班解说员乔婷娇宣讲。

乔婷娇从大学入伍，大学是她拼搏多年的梦想。而就在2011年，服役期满的她却选择继续留在部队，为此不得不放弃学籍。她表示,知识的增长可以后补，精神滋养的机会却弥足珍贵。她愿意坚守在解说员岗位上，把美好青春年华融入传承弘扬雷锋精神的时代潮流。

乔婷娇说：“在雷锋日记里，有这样一句话。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，是否了哺育了有用的生命。每当看到这封日记，我都会对人生有一个思考，人到底应该怎么活着？为什么活着？我感到，我不应该仅仅是一名雷锋精神的传播者，更应该是一名践行者！”她是这么说的，也是这么做的。2010年她曾向白血病患者捐献造血干细胞，虽然配型没有成功，但其爱心赢得社会各界好评，向患者捐款12万多元。

最后，彭永宏代表惠州学院向朱华、乔婷娇颁发了校外辅导员的聘书。杨海涛代表学院向雷锋存折续存爱心款3333.33元，寓意惠州学院向雷锋学习将生生不息、永不停止。

杨海涛书记代表学院向雷锋存折续存爱心款。

彭永宏院长代表惠州学院向朱华、乔婷娇颁发了校外辅导员聘书。

与会师生深深为宣讲人的事迹感动，纷纷表示要做雷锋精神的传播者，更要做雷锋精神的践行者。

宣讲活动期间还进行了惠州市网络文明传播志愿者服务队授旗成立仪式。韩维斌作讲话，希望广大网民更好地传播社会主义核心价值观，引领我们勤劳节俭、遵德守礼、敬老孝老社会风尚，弘扬社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德。

【雷锋精神大家谈】

宣讲结束师生围绕雷锋精神的传承与发扬踊跃提问，在一问一答中，既反映了大学学生的心声，也成了对新时代雷锋精神的诠释。

问题一：雷锋精神每年都提，但是随着社会的发展，雷锋精神是否还能适应当今多元化结构的时代呢吗？新时代的学习雷锋精神活动又该如何开展？

朱华：随着时代的发展，习主席提出了“中国梦“。实现”中国梦“，我认为雷锋精神是最有说服力的，包含的内容是最全面的。我相信“中国梦”的实现，离不开雷锋精神。

乔婷娇：我觉得雷锋精神其实体现就一个字“爱”。我们都需要爱，无论过去、现在或是将来，无论地球怎样，我们都需要这个“爱”字。我记得一位外国记者采访我爷爷时候，问“外国人能不能学雷锋？”爷爷说“可以啊，雷锋就是一种大爱。”现在雷锋精神已经赋予了新的内容，就是和网络结合在一起，叫线上讨论，线下活动。现在有个词叫“网络雷锋”，学习雷锋不一定需要做什么惊天动地的事，就是在网上转发爱心消息、或者理性发表评论，传递正能量，就是学雷锋！

问题二：在当今这个社会里，帮助人的重要前提是保护自己，这个想法不能说错了，但这个想法趋向病态发展的态势，比如扶起人之前先拍照。我们应如何从雷锋精神的宣扬活动中，让雷锋精神更符合现实、更高水平的发展。

朱华：不管是雷锋团的团长还是战士，都应帮助别人。给予他人爱，就是给予自己爱。

乔婷娇：春晚小品叫《扶不扶》，里面有句台词叫“人倒了还能扶，人心倒了就扶不起来了”在《离开雷锋的日子》这部电影中，我爷爷曾经遇到过这样的问题，他曾经扶起过一个老人，却被讹。但是他总想着，雷锋活着他会怎么做，他相信雷锋活着他也会做出一样的选择。我相信我们社会整体是向善的，但社会实在是太大了，不排除有些不良的东西存在。

问题三：我们在帮助别人的同时，怎么提高志愿服务的体验性和适应性，来增强我们志愿者参与的热情？

乔婷娇：我认为学校公益活动要做到“资源整合”。组织活动需要领导的支持，需要资金和宣传。如果把这些资源整合，我们才能够更好地为社会服务。

问题四：陈光标算不算榜样力量？做善事、学雷锋应不应该得到回报？

朱华：随着时代发展，人的素质不断完善。各类事件不断发生，我相信只要你心中有雷锋，你的人生会更加绚丽多彩。不要看社会，只要看未来！

乔婷娇：对于陈光标这个问题，我不做任何评论。我没有资格去评价他人，因为我自己也没有做好。我觉得他不管以什么方式，但他帮助到有困难的人。对他的行事风格，我不做任何评论，我只想做好自己。

记者随机访问：今天，我们对雷锋精神该有怎样的解读？我们又该付出怎样的行动？

服装系学生 吴余芳：其实，你用心看看，这个世界不太冷漠，我总会看到公车上年轻人时常站着，或看到有需要的人迅速起身让座，而得到座位的人也总会微笑着道谢，我觉得这个社会上还是好人多，许多温暖都在我们身边悄然发生，却不止在雷锋日能见到。不做好事带来的不是身体上的惩罚，而是道德上的愧疚。所以我们该认真看看，也努力践行，好人就在身边，是你也是我。

中文系学生 黎晓堂：三月是雷锋月，每到这个月，无数“雷锋”都会涌上街头做好事，这不仅能弘扬雷锋精神，还能塑造无数个“雷锋”。可是，3月过后，雷锋就悄悄地走了。为什么学习雷锋成了交作业，一交就一了百了。这不仅仅是一种形式，最重要的是学习雷锋乐于助人的精神。我们大学生在日常生活中也可以当雷锋，不管抽屉里的垃圾是谁留下的，你可随手带走扔进垃圾桶，在校道看到有同学遇上困难，伸出你的援手……这些都是雷锋精神的体现。别让雷锋成为三月的雷锋，让雷锋伴随我们走过春夏秋冬，而不是短短一个月。

中文系学生 黄晓婷：每当3月5日雷锋日的到来，不仅是学校还是社会，总会倡导学习雷锋精神，举办各类活动纪念雷锋。但我觉得学习雷锋精神不是一定要学到极致，不是非得在雷锋日那天倡导。新时代需要赋予雷锋精神新的涵义。在生活的每一天，只要尽我们所能地去帮助关心身边的人，把爱传递下去，就能让社会变得更加温暖人心，让自己变成更加纯粹的人！

（覃建行/文 王澍 李承恩/图）

(编辑 陈心妍 钟飞霞）